TEMA VALLE INCL N

LENGUA CASTELLANA
2º BACH.

Provincia Marista Mediterránea
Colegio Sagrado Corazón | Alicante
Abriendo puertas
Curso escolar 2014-2015

TEMA LITERATURA
1ª EVALUACIÓN

LUCES DE BOHEMIA
RAMÓN Mª DEL VALLE-INCLÁN

VALLE-INCLÁN: LUCES DE BOHEMIA
1ª.) VALLE INCLÁN EN EL CONTEXTO LITERARIO ENTRE FIN DE SIGLO Y LA GUERRA CIVIL
a) Contexto histórico y social. Crisis de fin de siglo.
Graves crisis yenfrentamientos ideológicos conforman el marco histórico en que se desarrolla la
literatura del primer tercio del siglo XX en España:
-La derrota militar en Cuba y Filipinas, en 1898, conocida como “El desastre del 98”, supuso la
pérdida de las últimas colonias españolas y la consumación de la decadencia española. No obstante,
durante los primeros años de siglo nada cambió en el sistema político:reina Alfonso XIII (1902) y
continúa el turno de gobierno entre conservadores y liberales. Este sistema responde a una sociedad
dominada por la oligarquía de grandes terratenientes y financieros, conservadora (caciques). Por
debajo está la pequeña burguesía, que normalmente era reformista y de la que saldrán los
intelectuales y escritores, disconformes con el sistema. Finalmente, está la clase obrera:proletariado
industrial y campesinos, en los que surgen las ideas revolucionarias.
-Dos grandes convulsiones sociales figuran en este período: la Semana Trágica de Barcelona
(1909) y la Huelga General (1917), con ellas termina el régimen de partidos turnantes y accederán,
como veremos después, nuevas fuerzas políticas.
-Mientras, la Primera Guerra Mundial (1914-1918) divide, cada vez más,ideológicamente a los
españoles, a la vez que la neutralidad de España aumenta las desigualdades sociales: enriquece a la
burguesía y al capital y empeora a las clases bajas; por lo que después de la guerra, la situación
española se agrava y la crisis es total.
-En 1923, el general Primo de Rivera, apoyado por el rey Alfonso XIII, suspende la Constitución,
reprime a los obreros e implanta la censura de laprensa, iniciándose así una dictadura que se extendió
hasta 1930 y que, pese a conseguir poner fin a la guerra con Marruecos (iniciada en 1909), fracasó, sin
duda, por la falta de libertad y la agudización de la crisis a raíz del hundimiento de la Bolsa de Nueva
York.
En 1931, tras unas elecciones, se instauró la República y Alfonso XIII pasó al exilio. En 1933 las urnas
otorgan el poder a laderecha que, sin embargo, sería después, en 1936, sustituida por el izquierdista
Frente Popular, provocándose el levantamiento militar que daría paso a la guerra civil española (19369), con la victoria de Franco.
b) Contexto literario
Desde finales del siglo XIX y como consecuencia de los acontecimientos citados observamos en España
corrientes literarias de tipo inconformista, de pesimismo ydesencanto (relacionadas con la llamada
“crisis de la conciencia burguesa”), que se traducen en impulsos renovadores, opuestos, generalmente,
a las tendencias anteriores. Así, surgirá en un principio el Modernismo, como una nueva literatura, si
bien después se denominará “modernista” a aquel escritor que busca la belleza, lo exquisito, es decir,
el que se propone una renovación estética.
También apareceráuna nueva denominación: “La Generación del 98”, para aquellos autores que
presten especial atención a los problemas del momento histórico: decadencia, miseria social…
Modernismo y Generación del 98
Como ya hemos indicado, Modernismo y Generación del 98 son dos tendencias o movimientos
estéticos de finales de siglo XIX que constituyen una misma generación histórica y que pretenden una
renovacióntotal de la vida y del arte a través de su postura inconformista antiburguesa y de la
recuperación de la belleza del lenguaje literario.
Nacido en Hispanoamérica a finales del siglo XIX (hacia 1880, aproximadamente), el
Modernismo fue introducido en España por el poeta nicaragüense Rubén Darío y alcanzó su máximo
desarrollo en la Primer Guerra Mundial. Se trata de un movimiento de ruptura con la...