Tema Variado

CONTRIBUCION DE LOS MEDIOS INSTRUCCIONALES PARA EL APRENDIZAJE.
El desarrollo de las creatividades del educador es una de las exigencias del actual Currículo Básico Nacional. Hoy día el educando demanda de sus maestros actitudes creadoras que lo conduzcan a realizar actividades variadas y fuera de lo cotidiano. Por esto el docente se ha visto en la necesidad de redescubrir, inventar oencontrar nuevas formas que le permitan efectuar clases innovadoras guiando al estudiante a descubrir el conocimiento, de forma exitosa, convirtiéndolo en aprendizaje significativo. La creatividad del docente en el manejo de los medios instruccionales es una herramienta eficaz en la obtención de producciones novedosas por parte de los alumnos, activando sus sentidos y contribuyendo a alcanzar mas rápidoel aprendizaje, satisfaciendo los diferentes canales por donde llega la información. Es por ello que al considerar al medio como mejora de la instrucción permite al docente presentar el conocimiento de distintas maneras y poder logar la creación de diferentes entornos del proceso enseñanza – aprendizaje que orienten al alumnado hacia la construcción del conocimiento a través del aprovechamientodel recurso, en tal sentido el docente debe tener la necesidad actual de prepararse y capacitarse mejor para combinar sus conocimientos básicos con la disposición a innovar aunada a la finalidad de hacer que sus alumnos sean capaces de adaptarse a las nuevas exigencias del mundo
MEDIOS DE INSTRUCCIÓN
Los medios instruccionales poseen diferentes conceptualizaciones dentro de los cuales seobservan distintas categorías: El medio como instrumento para el logro de un objetivo , definido como un recurso a través del cual se pueden alcanzar los objetivos requeridos para el logro del aprendizaje concreto. El medio como estimulo , entendido como una herramienta efectiva que permite estimular la atención de alumno durante la instrucción; El medio como presentación de contenido , el cual sedefine como el encargado de llevar por los canales de información al educando y el último El medio como mejora de la instrucción , considerado como aquel que permite proveer al educando una enseñanza efectiva y de calidad.
TIPOS DE MEDIOS INSTRUCCIONALES
* Medios impresos: Libros de consulta guías para el alumno, cuadernos, fichas de trabajo, láminas, entre otros.
* Medios Visuales Fijos noProyéctales: pizarras, murales, fotografías, entre otros.
* Medios Visuales Fijos Proyéctales: diapositivas, filminas, transparencias.

* Medios Auditivos: programas de radio, cintas magnetofónicas.
* Medios Audiovisuales Fijos y en movimiento: Montajes de diapositivas, el cine, video, televisión, Chat, Blogs, Video llamadas, entre otras.
MEDIOS DE APRENDIZAJE
Como parte del modelopedagógico de los programas que ofrece la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales, se ha dispuesto para cada unidad de estudio un plan de medios que reúne los diferentes materiales y medios de aprendizaje que la institución pone al servicio de los estudiantes como apoyo a su proceso formativo.Entre los materiales de estudio, cada estudiante puede acceder a un ambiente de aprendizaje en la cual seconsignan todas las orientaciones referentes a una unidad de estudio, así mismo una serie de documentos, textos videos, audios, etc., que soportan el desarrollo conceptual y práctico del curso. |
| DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE Como resultado: Cambio en la disposición del sujeto con carácter de relativa permanencia y que no es atribuible, al simple proceso de desarrollo (maduración)Como proceso:variable interviniente (no observable en todo los casos) entre condiciones, antecedentes y resultados, PROCESO DE APRENDIZAJEControl ejecutivo: Aprendizajes anteriores, realimentación, estudio de necesidades, etc.Los estímulos afectan a los receptores entrando en el Sistema nervioso a través del Registro sensorial. A partir de ahí se produce:Primera codificación: Codificación simple es una mera...