tema varios

El pensamiento educativo de Jhon Dewey, la escuela y la experiencia vital del niño.

1.- El progresismo estadounidense se distinguió por sé un movimiento de carácter reformador y liberal,condiciones que se consideran fundamentales para lograr la transición hacia una sociedad más justa y democrática. En este marco:

    • ¿Qué condiciones sociales y políticas hicieron posible desarrollareste proyecto?.

    • ¿Cómo se expreso el movimiento progresista en la vida social de los estadounidenses?
2.- Durante este periodo se experimentaron nuevos caminos tendientes a lograr una mayorlibertad, igualdad y justicia social rompiendo con los viejos modelos institucionales que existen. En esta transición moderada a la democracia:

    • ¿Qué papel le correspondió desempeñar a laescuela estadounidense para lograr estos ideales?

3.- El progresismo estadounidense inspiró la obra de John Dewey. En sus concepciones de educación y escuela.

    • ¿Cómo se manifestó lainfluencia del progresismo?
    • ¿Cuál es el papel que según el autor debería desempeñar la educación y cual la escuela?

4.-Argumentar a favor o en contra de las siguientes afirmaciones
que hace JohnDewey:

a) Los instintos y capacidades del niño proporcionan le material y constituyen el punto de partida para toda la educación:

b) El conocimiento de las condiciones sociales del estado actualde las civilizaciones necesario para poder interpretar adecuadamente las capacidades del niño:



c) El maestro no está en la escuela primaria para imponer ideas o para formar ciertos hábitos enel niño, si no que estar allí como un miembro de la comunidad para seleccionar las influencias que han de afectar al niño y para ayudar a responder adecuadamente a sus influencias:

d) El verdaderocentro de correlación de las materas escolares no son la ciencia, ni la literatura, ni la historia, ni la geografía, si no las propias actitudes del niño:
e) La escuela debe ser el motor para la...