Tema

GUIA DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA
NIÑEZ - ADOLESCENCIA – ADULTEZ – VEJEZ

Parte I

PERSONALIDAD

1. Identidad: Conjunto de características, datos o informaciones que son propias de una persona o un grupo y que permiten diferenciarlos del resto
2. Identidad de género: describe el género con el que una persona se identifica, es decir, si se percibe a sí mismo como un hombre, unamujer, pero también puede emplearse para referirse al género que otras personas atribuyen al individuo con base a lo que saben de él por las indicaciones que da el rol de género, conducta social, vestimenta, estilo de pelo, etc.
3. Autoestima: es la opinión emocional profunda que las personas tienen de sí mismas, y que sobrepasa en sus causas la racionalización y la lógica de dicho individuo,también se puede expresar como el amor que tenemos hacia nosotros mismos. La alta autoestima es quererse a uno mismo y querer a los demás. Significa saber que eres valioso, digno, y afirmarlo. Implica respetarte a ti mismo y enseñar a los demás a hacerlo.
4. Depresión: La depresión se puede describir como el hecho de sentirse triste, melancólico, infeliz, miserable o derrumbado. La mayoría delas personas se sienten de esta manera una que otra vez durante períodos cortos
5. Estrés: El estrés puede provenir de cualquier situación o pensamiento que lo haga sentir a uno frustrado, furioso o ansioso. Lo que es estresante para una persona no necesariamente es estresante para otra.
PROCESOS COGNITIVOS


1. Inteligencia: facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar,tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
2. Sensación: Impresión que los estímulos externos producen en la conciencia y que es recogida por algunos sentidos.
3. Percepción: primer conocimiento de una cosa por la impresión de los sentidos.
4. Atención: aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado objeto o estímulo mental osensible.
5. Concentración: estado de la persona que fija el pensamiento en algo, sin distraerse.
6. Memoria: capacidad de recordar. Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasadas que quedan en la mente.
7. Pensamiento: es la creación y actividad de la mente. Fenómeno psicológico racional, objetivo y externo del pensar para la solución de problemas.


Parte II:

A.Identificar por medio de cuadros el desarrollo de los cambios cognoscitivos, de personalidad y sociales del protagonista de la película, en su tiempo de vida y con su entorno. 30 pts.

|Cambios cognoscitivos |Tiempo de vida |Entorno |
|Pensamiento |Iba desarrollándose, dependiendosu |Benjamín tenía un buen pensamiento acerca |
| |crecimiento. Su mayor auge fue en su |de las personas con las que socializaba. |
| |adultez. | |
|Memoria | No poseía buena memoria, ya quenació con |Al principio como cualquier bebé no poseía|
| |un problema de la vejez. El cual poseía una|una buena memoria pero la fue |
| |memoria de una persona adulta, pero se fue |desarrollando ya que convivía con muchas |
| |desarrollando con el tiempo.|personas durante su vida. |
|Concentración | Al ser niño no se concentraba por sus |Se concentraba con cada persona con quien|
| |problemas físicos y cognoscitivos, pero al |convivía, tomándole cariño a cada una. |
| |crecer se fue perfeccionando....