tema

Lic. MARIA SUSANA RAMIREZ CASTILLO

FORMACIÓN DOCENTE, MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA Y
DOTACIÓN
DE RECURSOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS DEL CONO
ESTE DE LIMA

NIVEL: SECUNDARIA

2008

Lic. Susana Ramirez Castillo

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ÍNDICE
PRESENTACIÓN................................................................................................3
UNIDAD 1: La Ciencia y la tecnología…………………………………………...4

1.1.

La Ciencia……………......................................................................... 5

1.2.

La Tecnología......................................................................................6

1.3.

Biotecnología………………………………………………………………7

1.4.

Ciencia y tecnología….........................................................................8

1.5.Trabajo Practico……………………………………………………..….....9

1.6.

Actividad experimental……………………………………….................11

1.7.

Sesión de aprendizaje…………………………………………………...14

1.8.

Evaluación ………………………………………………………………..16

1.9.

Bibliografía………………………………………………………………..17

UNIDAD 2: La metodología Científica ………………………………………….18
2.1.

La Metodologíacientífica..................................................................19

2.2.

Fases de la metodología Científica...................................................20

2.3.

Trabajo Practico ……………………………………..............................22

2.4.

Actividad experimental…………………………………..……………....23

2.5. Sesión de aprendizaje

..…………………………………………..…….26

2.6.Evaluación.........................................................................................27

2.7

Bibliografía……………………………………………………………….29

MÓDULO 3: El proyecto de investigación en la Escuela…………………...30
3.1. Proyecto de Investigación…..…………………………………………29
3.2. Investigación……………………………………………………………31
3.3.Metodología de trabajo para investigar……………………………....32
3.4. La investigación en el aula…………………………………………….33
3.5.Evaluación………………………………………………………………40

Lic. Susana Ramirez Castillo

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MÓDULO 4: Evolución Biológica ........................................................................42
4.1. Concepto de Evolución……………………………………………43

4.2. Teorías de la Evolución…………………………………………...44
4.3. Evidencias de la evolución……………………………………….45
4.4 Teoría sobre el origen de la vida………………………………….46
4.5 Trabajo Practico…………………………………………………….49
4.6.Sesiones deAprendizaje…………………………………………..51
4.7. Evaluación…………………………………………………………..54
4.8 Bibliografía…………………………………………………………...55
MÓDULO 5. Genética ……………………………………………………………...56
5.1 Concepto de Genética……………………………………………....57
5.2 Conceptos básicos de la genética…………………………………57
5.3 Acontecimientos históricos de la genética………………………58
5.4 Genética Mendeliana y Molecular………………………………....61
5.5 Genoma Humano……………………………………………………615.6 Los Ácidos Nucleicos……………………………………………..…63
5.7 El código Genético………………………………………..………….72
5.8 Trabajo Practico……………………………………………………...72
5.9 Actividad experimental………………………………………………73
5.10 Sesión de Aprendizaje………………………………………………76
5.11 Evaluación……………………………………………………………77
MÓDULO 6: Ecosistema y diversidad biológica...............................................80
6.1 Ecosistemas yfuncionamiento………………………………………81
6.2 Diversidad biológica en el Perú……………………………………..89
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………97

Lic. Susana Ramirez Castillo

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PRESENTACIÓN

Estimado colega
Ponemos a tu alcance este módulo auto instructivo, que tiene el propósito
de fortalecer las competencias de los docentes del área de Ciencia Tecnología y
Ambiente mediante el desarrollo de los contenidospropios de área, poniendo a tú
alcance trabajos prácticos, actividades experimentales e instrumentos de
evaluación que enriquecen la labor pedagógica
El módulo comprende cinco unidades, las primeras dos unidades están
referidas al estudio de la Ciencia y la Metodología Científica, que nos permite
penetrar en el conocimiento de las...