Tema

Hoy comparto con ustedes  las imágenes que copie del album de mi colega Marilu que vienen muy de acuerdo con las actividades que realizaremos con nuestros pequeños para recordar el 20 de noviembredía de la revolución Mexicana, que comenzó como una rebelión en contra de la dictadura de Porfirio Díaz, quien ya tenía más de 30 años en el poder. El movimiento fue liderado por el intelectual yteorista político Francisco I. Madero que con su lema "sufragio efectivo, no reelección" cristalizó el descontento alrededor del país en contra del dictador Díaz. Esta fase terminó con el exilio de Díaz enParís y el triunfo de Madero en las elecciones democráticas de 1911.

Espero que éstas imágenes les sean útiles.

SITUACIÓN DIDÁCTICA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
CAMPO FORMATIVO:EXPLORACIÓN YCONOCIMIENTO DEL MUNDO |
ASPECTO:CULTURA Y VIDA SOCIALCOMPETENCIA:DISTINGUIR Y EXPLICAR ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y OTRAS CULTURAS |
PROPÓSITO FUNDAMENTAL:RECONOCER QUE LAS PERSONASTENEMOS RASGOS CULTURALES DISTINTOS (LENGUAS, TRADICIONES, FORMAS DE SER Y DE VIVIR), COMPARTAN EXPERIENCIAS DE SU VIDA FAMILIAR Y SE APROXIMEN AL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRASMEDIANTE DISTINTAS FUENTES DE INFORMACIÓN (OTRA PERSONAS, MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA A SU ALCANCE: IMPRESOS Y ELECTRÓNICOS)SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO:SE FORMA UNA IDEA SENCILLA DE QUÉ SE REFIERENLAS CONMEMORACIONES DE FECHAS HISTÓRICAS (A TRAVÉS DE RELATOS, TESTIMONIOS, OBJETOS DE MUSEO, CUADROS DE LA ÉPOCA) |

SITUACIÓN DIDÁCTICA | CAPACIDADES A MOVILIZAR |
SE INICIA CON UNA PREGUNTAGENERADORA:       ¿QUÉ SABEN DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA? PREGUNTAS DE APOYO:       ¿QUÉ HAN VISTO SOBRE LA REVOLUCIÓN MEXICANA?       ¿CÓMO SE FESTEJA EN LA COMUNIDAD? (PUERTO VALLARTA).       ¿CÓMO LOFESTEJAMOS EN EL JARDÍN DE NIÑOS?      SE REGISTRAN LAS IDEAS DE LOS NIÑOS COMO EVIDENCIA, CON LA FINALIDAD DE TENER UN COMPARATIVO AL TERMINO DE LA TEMÁTICA.       INVESTIGACIÓN: LOS NIÑOS DEBERÁN...