TEMA

TEMA: OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD: ESQUEMA TIPO DEL SOL

¿QiUE SON?
Una colección de contenidos, ejercicios, y evaluaciones que son combinados sobre la base de un objetivo de aprendizajesimple"

CARACTERISITICAS
Explícitos. Los objetivos deben ser puestos por escrito de forma explícita para poder ser analizados y comunicados a los alumnos.
Precisos. El grado de precisión difiere enfunción del tema y de la actividad a desarrollar.
Significativos. Deben ser significativos para el alumno –-no para el docente-- y ser relevantes para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Definidos en el tiempo. 
Alcanzables.
Observables. 
Evaluables.

CLASIFICACION

Generales: abarcan todo un nivel educativo o señalan las metas generales de un curso, son las líneas generales que orientanel trabajo del docente y la brújula que guía el trabajo de los alumnos.
Específicos: concretan las características de los cambios que se espera obtener. Es importante tener presente que losobjetivos específicos deben ser compatibles con los objetivos generales y que se desglosan de estos.
Operativos o de conducta: indican con precisión lo que se espera que los alumnos aprendan. Estos seestablecen para cada parte o tema que componen la asignatura y deben comunicarse a los alumnos desde el comienzo del curso y recordados conforme éste avanza.


VENTAJAS

Ventajas para loseducadores:
Evita la necesidad de recrear los recursos existentes
Diseño y proceso de desarrollo consistentes
Facilita la búsqueda de contenido existente
Reutilizables en diferentes contextos educativos ypara diferentes alumnos
Capaz de supervisar el uso de los materiales por los alumnos
Accesible en el mediano y largo plazo
Estandariza contenido para un uso extendido

Ventajas para los Estudiantes:La apariencia de los recursos instruccionales promueve la comodidad
Disponibilidad "Just-in-time"
Puede individualizar la educación
Sirve para una variedad de estilos de aprendizaje individuales