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tema 1:La Equidad Social En El Acceso A Las Técnicas

La equidad social en el contexto de las iniciativas de
conservación y desarrollo sostenible-es un conjunto de
prácticas tendientes al abordaje y superación de todas las
formas sociales, económicas, culturales y políticas de
exclusión e iniquidad. Para el efecto se proponen
mecanismos concretos de redistribución de la riqueza, los
recursos ylas oportunidades, así como la construcción de
un verdadero balance intercultural y de género en la
toma de decisiones relacionadas con proyectos y políticas
en este ámbito.
El alcance de los objetos técnicos de la informática a
todos los niveles socio-económicos de la localidad.

Subtema:El alcance de los servicios de informaci ón y comunicaci ón de manera equitativa en la comunidad y la sociedad. 
•

El alcance que proporciona una buena gestión de servicios es de gran
beneficio para toda empresa, en este caso, para las pymes si quieren
garantizar una plena identificación con sus consumidores, fidelidad,
pertenencia. 
Al evaluar el rol, que la gestión de servicios le genera a la función de
mercadeo es muy importante ser tomado en cuenta por la gerencia de
mercados.
Consideramos oportuno laopinión que nos lega Gerson Contreras,
participante del Programa de Postgrado de Gerencia de la calidad y
productividad de la Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela, que el
mercado de servicio cultiva las relaciones con los clientes a través del
aprendizaje, uso de información relevante y personalización o mercadeo
racional. Subtema:Los productos de la informática para la satisfacción de necesidades en 
diferentes contextos y campos tecnológicos. 

•

El Campo Tecnológico está presente como contenido transversal para
que los alumnos descubran el sustrato tecnológico de todos los Contenidos
Curriculares y comprendan, a su vez, los condicionamientos históricos
y sociales de la tecnología. En las Carreras de Formación Docente
de Grado, la inclusión de este Campo obedece al propósito de que elfuturo docente tenga competencia para formar a sus alumnos como
usuarios conscientes y activos de la tecnología, conocedores de sus alcances
y capaces de seleccionar y controlar sus consecuencias."
Los contenidos de Tecnología aportan conocimientos relevantes para la comprensión
del medio artificial, sus características y sus tendencias. Aparecerán
contenidos de Tecnología formando parte de losdistintos espacios curriculares,
enriqueciéndolos y brindando nuevos contextos para la enseñanza de las
áreas.

Subtema:La conformación de los sistemas tecnológicos de la informática para la 
satisfacción de bienes. 
• La “Sociedad de la Información” está en pleno proceso de formación. Varios términos nuevos
relacionados con este proceso se han puesto de moda, el ritmo de los cambios es tan aceleradoque no terminamos de comprender un concepto que nos aparece uno nuevo. Hoy en día se habla
de Sociedad del Conocimiento, Economía del Conocimiento, Revolución Digital, Brecha Digital,
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Esta realidad exige, y particularmente a los
gobiernos de los países en vías de desarrollo, un esfuerzo considerable por comprender las
determinantes de este fenómenoy poder identificar los mecanismos y variables a considerar en
una estrategia hacia la construcción de la así llamada Sociedad de la Información.
• Hoy la única conclusión posible es que, efectivamente, este proceso recién se inicia. Se hace
necesario generar propuestas innovadoras, cambiar los esquemas tradicionales para resolver el
desarrollo de los países, se exige una mayor participación eintegración de diversos agentes y
sobre todo poner un cierto orden a través de estrategias que necesariamente deberán ser
consensuadas, en un tema, que como veremos, toca transversalmente a muchas de las
actividades fundamentales que hacen al desarrollo de las naciones, como ser: la educación, la
modernización del Estado, la salud, la competitividad de las empresas, las políticas...