tema1_la_economia_como_ciencia 1

Páginas: 3 (587 palabras) Publicado: 1 de febrero de 2016
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ECONOMÍA

ESTRUCTURA ECONÓMICA DE VENEZUELA

Prof. Lisbeth Gallardo Guillén

UNIDAD I
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍAObjetivo:

Identificar los elementos del análisis estructural
para comprender el comportamiento del sistema
económico y político del país.

TEMA 1
LA ECONOMÍA COMO CIENCIA
Objetivo específico:

Explicar laimportancia de la ciencia social y sus
enfoques

Concepto de Ciencia
Para
Mario Bunge

es un estilo del pensamiento y de acción: el más
reciente, el más universal y el más provechoso de
todos losestilos.

Cualquier
género
de
conocimiento
a
cuyo
perfeccionamiento
han
aplicado los hombres sus
esfuerzos.

Joseph A
Schumpeter

Define la ciencia

Tales esfuerzos producen
hábitos mentales, métodos otécnicas y un dominio de los
hechos descubiertos.

Según Toro (2005)
Para que una disciplina pueda ser considerada como
ciencia debe reunir tres requisitos fundamentales:
¾ Disponer de un Método deInvestigación
¾ Debe tener un Objeto de Estudio
¾ Debe conducir a la Formulación de Leyes

EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Camino a seguir

Descubrimiento – Formulación – Sistematización

Leyes o PrincipiosGenerales

FASES DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

1.- La observación

examinar un fenómeno

Compilar – clasificar – ordenar

Información:
A.- Origen del fenómeno
B.- Los motivos de su existencia
C.- Surazón de ser
D.- Su evolución
E.- Sus relaciones con otros fenómenos

FASES DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

2.- La formulación de Teorías

Definir relaciones de causa – efecto

Intenten explicar elfenómeno observado

Es importante:
A.- Conceptos claros de las cosas que se investigan
B.- Tener su propio vocabulario
C.- Definir e interpretar los términos que usa

FASES DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

3.-Contrastar o verificar la teoría confrontándola con
los datos.

4.- Formulación de Leyes o Principios Generales

LAS CIENCIAS SOCIALES: Son aquellas cuyo campo
de estudio es el comportamiento...
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