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Tema 2: PERSPECTIVADN DE ANALISIS EN TS: RIESGO Y AFECCIÓN

A modo de introducción. El papel de análisis de la intervención social. Qué, por qué y para qué analizar.

Para localizar un problemas sociales, una necesidad o detectar estas situaciones de riesgo no podemos limitarnos a utilizar una serie de herramientas y técnicas. Es necesario realizar un adecuado programa de análisis, quenos permita decidir de la manera más optima como satisfacer esas necesidades.
La intervención es la acción fundamental y última de nuestra profesión. También puede ser concebida como un hecho concreto, un hecho empírico.
Es una relación social entre el trabajador social y los usuarios, en el que uno tiene un rol pasivo y otro activo, y tiene una finalidad concreta o prefijada.
Es una actuacióndestinada a dos factores, uno es el cambio y el otro la eliminación de las situaciones de desigualdad.
Las respuestas que los transformador4es buscaron a la cuestión social se puede centrar en un único eje, que estaba destinada principalmente a la adecuación de las ciudades como consecuencia del crecimiento industrial y así de esta manera se va a hablar por primera vez de promover el bienestar,bajo un ideal de organización social, bajo el conocimiento científico y técnico.
La intervención es un fenómeno íntimamente ligado a la modernidad, nace con la idea de evitar que la sociedad pudiera organizarse de una manera arbitraria.
La intervención social es un producto cultural moderno que enviste u otorga de autoridad a quien lo posee.
La finalidad de toda intervención que debe serplanificada previamente debe ser el bienestar y el desarrollo, bajo un argumento.

Diferentes perspectivas de análisis en TS: Análisis del desarrollo y el bienestar como base de la intervención planificada.

Son dos conceptos básicos que fundamentan una intervención social, y aunque están estrechamente unidos existe una diferencia entre ellos, y es que a lo que hace referencia el desarrollo es a unproceso , mientras el bienestar nos va a hacer referencia a un estado ideal, sobre el que sustentamos nuestra intervención. Son dos conceptos que no se pueden separar, porque uno desemboca en otro.
El desarrollo es un termino muy usado y por lo tanto muy ambiguo. Tiene muchas acepciones, la que más ha primado es la biologicista, ya que ésta, entiende el desarrollo como un proceso cíclico a nivelvital , con diferentes etapas, es decir, puede pasar por las fases de salvajismo, barbarie, y civilización. Esto tiene un origen ilustrado dónde la razón y el progreso es lo que permite , mediante la incorporación de la ciencia, que avancen las sociedades. Esto será así hasta la II GM, porque tras esta, lo que se va a implementar es este binomio, que el desarrollo tenga su otra cara, que es elsubdesarrollo, el desarrollo y subdesarrollo nace como una estrategia geopolítica, se entiende pues, como una necesidad exmetropolis, para mantener el control sobre los recursos económicos, por tanto el desarrollo se entiende como una acción autoritaria en un estado postocolonial, dicho esto, el desarrollo está ligado tanto a los intereses de ese estado como los intereses de la élite autóctona de lanueva soberanía.
Ver el desarrollo desde una visión biologicista tiene sus consecuencias, como por ejemplo, hacer clasificaciones y hacer juicios de valor entre distintas sociedades.
Otra visión muy importante es la economista, donde se a entendido el desarrollo con crecimiento económico , de nuevo un pensamiento muy occidentalizado que ha contagiado a otras culturas.
Existe una tercera víaalternativa a la tradicional, o crítica, que dice que los modelos de desarrollo no deben estar basados en la imitación, sino en la innovación y la adaptabilidad a cada contexto, por dos cuestiones básicas, por salvaguardas las diferencias y mantener la diversidad humana, y por un principio de igualdad y de justicia y equidad, solo con este modelo se consigue la autonomía.
El bienestar al igual que...