Temario Avdi 2012

Temario Prueba de Conocimientos Disciplinarios 2012 Primer Ciclo Generalista

I. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1. LECTURA • Características de los textos literarios y no literarios. • Distinción entre receptor, tema e intención de diferentes textos. • Estructura y finalidad de diversos tipos de textos según su situación comunicativa: (cartas, solicitudes, formularios, anuncios, resúmenes,informes, cuestionarios, reglamentos, constancia, recetas, manuales, instrucciones de uso, cuentos, anécdotas, comentarios, afiches). • Comprensión de lectura. • Género literario y tipos de textos literarios: - Elementos que los caracterizan. - Funciones del lenguaje. - Relación de un texto literario con contexto de producción y recepción. • Género narrativo: - Características temáticas y estructurales:novela, cuento, mito, leyenda, fábula, cuentos folclóricos y de autor, historietas. - Tipo de narrador: según grado de conocimiento (omnisciente, de conocimiento relativo) y tipo de participación (testigo, protagonista, personaje). - Elementos constitutivos de la narración: narrador, personajes, tiempo y espacio. • Género lírico: - Figuras literarias: personificación, comparación, metáfora,reiteración, hipérbaton, antítesis, aliteración, onomatopeya. - Formas métricas: soneto, oda, romance, décima, paya, haikú, poemas diamante. - Rima: asonante, consonante, libre. • Género dramático: - Conceptos de drama, tragedia y comedia. - Elementos estructurales (acto, escena, cuadro) y tipos de lenguaje dramático (acotaciones, diálogo, monólogo, aparte). - Acción dramática: presentación, desarrollo,desenlace. • Textos no literarios: - Distinción según su función y propósito. - Estructura, organización, silueta, función, finalidad específica y lenguaje utilizado.

• Elementos constitutivos de los textos informativos explicativos (sus elementos constitutivos: introducción, desarrollo, conclusión) y argumentativos (tesis, argumentos, conclusión). • Aspectos persuasorios y de convencimientoracional presentes en los textos argumentativos y publicitarios. • Momentos de la comprensión lectora: antes, durante y después: propósitos y estrategias. • Modelos de lectura de destreza, holístico y equilibrado: características, procesos y estrategia. • Conceptos como conciencia fonológica, fluidez lectora y velocidad lectora. • Comprensión del vocabulario: contextual, sinonimia de palabras ylenguaje figurado.

2. ESCRITURA

• Gramática oracional: - Sujeto y predicado en oraciones de mediana complejidad. - Oraciones según la índole del verbo: declarativas, dubitativas, desiderativas, etc. - Formas simples de enunciación: aseverar, preguntar, ordenar, prometer, desear. - Términos relacionados con la lengua: pronombres, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y conectores. - Nocioneselementales de corrección idiomática: concordancias, conjugación de los verbos, formación de plurales, uso de pronombres, etc. - Conectores. - Expresiones que indican condición, causa, efecto. - Formas y funciones pronominales y adverbiales. - Funciones en el lenguaje: sustantiva, adjetiva, verbal, adverbial y conectiva. • Nociones elementales de ortografía literal, acentual y puntual. •Coherencia: Elementos que marcan la coherencia en un texto escrito: introducción, desarrollo y conclusión, problema-solución, causa-consecuencia, orden de las ideas, estructuras semánticas o de contenido. • Cohesión: Elementos que marcan la cohesión en un texto escrito: pronombres y otros sustitutos; tiempos verbales, concordancia de género, número y persona, nexos o conectores.

3. COMUNICACIÓN ORAL• Tipos de textos orales: dialógicos, narrativos, expositivos, instructivos y argumentativos. • Propósito comunicativo de los textos orales: informar, convencer, persuadir, argumentar, explicar, entre otros. • Funciones del lenguaje: representativa o referencial, apelativa o conativa, emotiva o poética, metalingüística. • Registros o niveles de habla: formal e informal. • Distinción entre...