Temario Derecho Mercantil
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCION DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADEMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO y ADMINISTRACIÓN UNIDADES SANTO TOMÁS y UNIDAD TEPEPAN
PROGRAMA
ACADÉMICO: Licenciatura en Relaciones Comerciales
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Derecho Mercantil lNIVEL: II
|OBJETIVO GENERAL: |
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|Interpretar y aplicar las normas jurídicas mercantiles queestipulan derechos y obligaciones derivados de la actividad empresarial cumpliendo los valores |
|éticos y jurídicos en el mercado, mediante resolución de estudios de caso. |
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|CONTENIDOS: |
|I. Concepto de Derecho Mercantil, sujetos y actos de comercio. |
|II. Derechos de la propiedad industrial.|
|III. Sociedades Mercantiles y Sociedad Anónima. |
|IV. Contratos Mercantiles.|
|V. Contratos y leyes de la publicidad. |
|VI- Títulos de Crédito. |
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|ORIENTACIÓN DIDÁCTICA: La metodología de enseñanza tendrá un carácter constructivista, desarrollará el saber, hacer, saber convivir y el saber ser, |
|requeridos para la aplicación de las normas jurídicas. Por ello, deberán realizarse indagaciones documentales y análisis de casos relativosa cuestiones |
|comerciales, con implicaciones éticas y el trabajo en equipo para involucrar a los estudiantes en la toma de decisiones. Los objetivos se alcanzarán |
|mediante las siguientes experiencias de aprendizaje: detección de conceptos clave, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, análisis de textos jurídicos |
|sobre temas correspondientes a la unidad de aprendizaje yexámenes escritos. |
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|EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se aplicará una evaluación diagnóstica para saber los conocimientos previos de los estudiantes en relación a lostemas de la |
|unidad. La evaluación formativa de la Unidad de aprendizaje comprenderá exámenes escritos, casos prácticos por equipo y la realización de las estrategias de|
|aprendizaje desarrolladas en cada sesión. Mediante la participación en el aula se observará la colaboración, el respeto y el cumplimiento de los fines del |
|derecho. La evaluación sumativa corresponderá a la...
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