Temario Enfermería

CURSO DE ENFERMERÍA EN CUIDADOS GERONTOLÓGICOS

CURSO DE
ENFERMERÍA EN CUIDADOS
GERIÁTRICOS

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CURSO DE ENFERMERÍA EN CUIDADOS GERONTOLÓGICOS

AUTORES:

• Ana Serrano Moragues
• Antonio Garrido Villoldo
• Lorena Tortosa Mollá
• María Virtudes Verdeguer Gómez
• Julián Bello Asunción
• Desiderio Rodrigo Tolsá
• Amparo Antonaya Campos
• Vicente Gea Caballero
•Mireilla Ladios Martín

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ÍNDICE:

CAPÍTULO 1.- BASES DE LA GERONTOLOGÍA
Tema 1.1.- Conceptos de geriatría y gerontología.
Tema 1.2.- Proceso de envejecer
Tema.1.3 - Necesidades básicas durante la etapa del envejecimiento.
Tema 1.4 - Valoración integral del anciano.
Tema 1.5 - Planificación, ejecución y evaluación de loscuidados.

CAPÍTULO 2.- GERONTOLOGÍA CLÍNICA.
Tema 2.1.- Concepto de envejecimiento normal y patológico
Tema 2.2.- Conocimiento de los distintos procesos de envejecer

CAPÍTULO 3.- GERONTOLOGÍA PSICOLÓGICA Y SOCIAL.
Tema 3.1 - Gerontología psicológica
Tema 3.2 - Gerontología social

CAPÍTULO 4.- LA ENFERMERAGERONTOLÓGICA.
Tema 4.1 - Concepto de enfermería gerontológica
Tema 4.2 - Loscuidados en la persona mayor

CAPÍTULO 5.- MARCO LEGAL, BIOÉTICA Y POLÍTICAS
SOCIO-SANITARIAS EN ENFERMERÍA GERONTOLÓGICA.
Tema 5.1 - Políticas autonómicas, nacionales, regionales e internacionales.
Tema 5.2 - Marco legal, bioética y políticas sociosanitarias en enfermería gerontológica

CAPÍTULO 6.- LA COMUNICACIÓN
Tema 6.1.- La comunicación y sus tipos.
Tema 6.2.- Factores que afectan a lacomunicación
Tema 6.3.- Comunicación eficaz. Características.

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CAPÍTULO 7.- GESTIÓN DE CUIDADOS Y SERVICIOS
Tema 7.1.- Procesos de gestión clínica de cuidados.
Tema 7.2.- Gestión de servicios y trabajo en equipo.
Tema 7.3.- La continuidad de los cuidados.
Tema 7.4.- Sistemas de información.
Tema 7.5.- Mejora continua dela calidad de los cuidados.
Glosario de calidad en salud.

CAPÍTULO 8.- LA DOCENCIA
Tema 8.1.- Valorar las necesidades de formación, los factores que influyen en el
aprendizaje de cuidados y elaborar los objetivos de aprendizaje.
Tema 8.2.- Determinar y gestionar el plan de enseñanza, y decidir las fórmulas
pedagógicas que se han de utilizar.
Tema 8.3.- Evaluar la consecución delaprendizaje. Diseñar textos de divulgación:
folletos, protocolos, artículos de opinión.

CAPÍTULO 9.- LA INVESTIGACIÓN
Tema 9.1.- Introducción a la investigación en enfermería.
Tema 9.2.- La búsqueda bibliográfica.
Tema 9.3.- El diseño: la metodología cualitativa.
Tema 9.4.- El diseño: la metodología cuantitativa.
Tema 9.5.- La redacción de un estudio de investigación.
Tema 9.6.- Enfermería basadaen evidencias científicas.

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CAPÍTULO 1.- BASES DE LA GERONTOLOGÍA

TEMA 1.1
CONCEPTOS DE GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA.
Autora: Ana Serrano Moragues
Antonio Garrido Villoldo

Se acepta que el término de Gerontología proviene del griego: los gerontes, que eran 22
ancianos que, en la antigua Esparta, formaban la llamadagerusia un consejo asesor del
rey de Esparta con quien se reunían a la hora de tomar graves decisiones. Si juntamos
los dos vocablos, geronto = a viejo y logos = a tratado, se acuña el término de
gerontología.
La Gerontología constituye el estudio del proceso de envejecer de los seres vivos en
todos sus aspectos. Abarca desde investigación de biología molecular, hasta estudios
socioeconómicos, osobre las consecuencias de la jubilación. El término fue utilizado
por primera vez en 1901 por Metchnikoff en su libro La naturaleza del hombre;
estudios de una filosofía optimista. Los estudios gerontológicos pueden establecerse
desde muy diferentes prismas, abarcan diferentes ciencias y, en este sentido, son
interdisciplinarios y afectan por igual a profesionales sanitarios, biólogos,...