temario filosofia de la educacion

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

AREA Y MODULO

Desarrollo Social


CLAVE

UD-005-001

SERIACION




H.F.D.

40
H.I.

184
T.H.S.

224
C

14

TOTAL HORAS POR CURSO

224 horasOBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Constituida por el dominio que el egresado debe mostrar en la comprensión de diferentes escuelas filosóficas, en materia de educación, y de sus principios, fines yvalores acerca del hombre y sobre el conocimiento


HORAS
ESTIMADAS
TEMAS Y
SUBTEMAS

35
I. NOCIÓN Y CAMPO DE LA FILOSOFÍA
1. Noción general de filosofía y su relación con lo cultural, social eideológico
2. Análisis del campo de la filosofía y su vinculación con la pedagogía


35
II. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
1. Noción de filosofía de la educación
2. Papel de la filosofía de la educación enla pedagogía


35
III. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
1. Ubicación de la teoría del conocimiento en el campo de la filosofía y su aplicación en la pedagogía
1.1. Construcción del conocimiento científico1.2. El método científico y la producción de leyes y teorías


37
IV. ANTROPOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
1. Concepto de antropología y su relación con la pedagogía
2. Concepto de ser humano como ser racional,espiritual, simbólico y en evolución
3. El ser humano como circunstancial
4. Papel de la educación en la realización del ser humano


37
V. ÉTICA Y AXIOLOGÍA
1. La ética y su objeto de estudio
2. Laaxiología y su objeto de estudio
3. Papel de la ética y la axiología en la pedagogía
4. Práctica ética y desarrollo profesional
5. Los fines de la educación


41
VI. GÉNESIS DEL PENSAMIENTOFILOSÓFICO RELEVANTE PARA LA PEDAGOGÍA
1. Principios filosóficos del concepto de aprendizaje de Platón
2. Principios filosóficos del concepto de aprendizaje de Aristóteles
3. La filosofía al servicio de laescolástica
4. El Empirismo
5. Asociacionismo de Hume
6. Fundamento de la pedagogía como disciplina. Kant
7. Teoría del desarrollo y continuidad orgánica. Pestalozzi
8. Fundamentación científica de la...