Temario Final Ciencias Naturales 6O. Grado

GUIA FINAL DE CIENCIAS NATURALES. SEXTO GRADO.
TEMA 1. COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO.
1. El cerebro coordina el trabajo del sistema nervioso.
2.Existen movimientos voluntarios como caminar, correr, comer, etc. e involuntarios, como los latidos del corazón, la respiración y los movimientos del intestino.
3. El sistema nervioso se divide en CENTRAL Y PERIFÉRICO.CENTRAL: encéfalo y médula espinal. PERIFÉRICO: nervios de todo el cuerpo que nacen del cerebro y la médula espinal.
4. El ENCÉFALO se encuentra dentro del cráneo y está constituido por:
El CEREBRO, EL CEREBELO , EL TÁLAMO, EL HIPOTÁLAMO Y EL BULBO RAQUÍDEO. VER PÁG. 14.
a) El cerebro almacena información.
b) El cerebelo mantiene elequilibrio y los movimientos finos como escribir.
c) El tálamo recibe las señales de los sentidos y los reenvía para su interpretación.
d) El hipotálamo regula la temperatura, la sed el hambre y el sueño, la amistad, el amor.
e) El bulbo raquídeo controla la respiración, los latidos y la digestión y transmite mensajes entre el cerebro y el cuerpo.
La médula espinal es la prolongación delencéfalo y tiene forma de cordón. 5. ACTO REFLEJO es un mecanismo de defensa y se genera en automático. 6. EL ESQUELETO HUMANO tiene 206 huesos. La médula espinal pasa por el centro de la columna vertebral.7. Es importante cuidarnos para evitar lesiones y mantenernos sanos. El sistema nervioso puede infectarse como con poliomielitis que causa invalidez, o la rabia. Para ello nos vacunamos. 8 EL SISTEMA INMUNOLOGICO. Sistema para detectar y eliminar microorganismos que causan enfermedades. En la sangre, los glóbulos blancos o LEUCOCITOS,actúan en defensa ante invasores que pueden ser virus ( que a veces presentan MUTACIONES) o bacterias.
9.En la leche materna se concentran los ANTICUERPOS de la madre y el bebé es protegido.
10. Para mantener la salud es necesaria una dieta adecuada, e hidratación (tomar agua). Lavarse las manos, tomar agua potable o hervida, y vacunarnos.
TEMA 2. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO.
1.Infancia: desde el nacimiento hasta los 10 u 11 años. Es el mayor crecimiento.
2. Pubertad y adolescencia: entre 10 y 18 años. Caracteres sexuales secundarios, como el crecimiento de los senos, cambio de voz , barba, vello púbico, etc. capacidad de reproducción, etc. Es importante hacer mucho ejercicio, mantenerse ocupado y convivir sanamente.
3. Adultez: máximo potencial, formación ded familias,madurez emocional y física.
4. Vejez: declinan las habilidades y la fuerza, mayor experiencia, necesitan de los más jóvenes.
5 Las mujeres deben checarse los senos para detectar cáncer de mama a tiempo.
6. Fecundación embarazo y parto. El óvulo fecundado por un espermatozoide forma un cigoto que se implanta en el útero, la futura madre debe tomar calcio y ácido fólico, no tomar ni fumar nitomarse rayos X. El bebé está 9 meses aproximadamente dentro del vientre de su madre.
TEMA 3. IMPLICACIONES DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA.
1. los peligros de contraer enfermedades sexuales como el VIH sida, gonorrea, sífilis, papiloma humano y otras muchas. Un virus se puede transmitir por vía sanguínea, sexual o perinatal (al bebé en el vientre).
2. El cuerpo de la adolescente no seha desarrollado completamente y puede tener un embarazo peligroso. Los gastos son grandes y el compromiso con ese nuevo ser es muy grande. Por eso lo mejor es esperar o bien cuidarse por medio de los anticonceptivos y el condón para tener edad adecuada.
Tema 4 . Bloque 2. Cambios en los seres vivos y los procesos de extinción.
1. Los animales cambian porque se adaptan a las condiciones...