temario ingreso profesorado nivel inicial
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2014
PROGRAMAS DE INGRESO
PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL
PERIODO LECTIVO 2014
MATEMATICA: Competencias Requeridas
EJE I: Números y operaciones
Comparación de números naturales, fraccionesy expresiones decimales
Las cuatro operaciones con números naturales, fracciones y decimales
Resolución de problemas. Múltiplos y divisores. M.C.M y D.C.M
Potencias cuadradas y cúbicas
Raícescuadradas. Propiedades
Ecuaciones con números naturales
EJE II: Geometría y mediciones
SIMELA. Medidas de longitud, superficies y agrarias. Equivalencias.
Rectas paralelas y perpendiculares.Trazado. Ángulos: clasificación. Medición de ángulos.
Triángulos y cuadriláteros: clasificación. Propiedades. Figuras geométricas.
Elemento. Propiedades. Áreas y perímetros de cuadrados, rectángulos ytriángulos. Cuerpos: clasificación.
Interpretación y resolución de problemas de perímetros, y superficie de cuadrado, rectángulo y triángulo
LENGUA: Competencias Requeridas
El eje del programade ingreso 2014 refiere a la comprensión y producción de textos. Por lo tanto, se sugiere a los futuros ingresantes intensificar la lectura comprensiva y la producción escrita de los tipos de textossolicitados.
EJE I: la narración. Características. Estructura canónica. Procedimiento de apertura y cierre. Conectores. Formas verbales usuales en este tipo de texto. Organización. Paratextos.
Tipode texto: literario: El cuento. La leyenda.
Texto periodístico: la noticia. La crónica.
Texto de información científica: el relato histórico.
EJEII: la argumentación. Organización de un textoargumentativo. Características. Recursos. Procedimientos de la argumentación. Conectores. Formas verbales usuales en estos tipos de textos. Diferentes tipos de textos argumentativos: cartas de lectores,solicitud, nota de reclamo, artículos de opinión, editoriales.
EJEIII: el diálogo. Recursos. Organización. Diferentes tipos de textos dialógicos: la conversación, la entrevista, el reportaje....
PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL
PERIODO LECTIVO 2014
MATEMATICA: Competencias Requeridas
EJE I: Números y operaciones
Comparación de números naturales, fraccionesy expresiones decimales
Las cuatro operaciones con números naturales, fracciones y decimales
Resolución de problemas. Múltiplos y divisores. M.C.M y D.C.M
Potencias cuadradas y cúbicas
Raícescuadradas. Propiedades
Ecuaciones con números naturales
EJE II: Geometría y mediciones
SIMELA. Medidas de longitud, superficies y agrarias. Equivalencias.
Rectas paralelas y perpendiculares.Trazado. Ángulos: clasificación. Medición de ángulos.
Triángulos y cuadriláteros: clasificación. Propiedades. Figuras geométricas.
Elemento. Propiedades. Áreas y perímetros de cuadrados, rectángulos ytriángulos. Cuerpos: clasificación.
Interpretación y resolución de problemas de perímetros, y superficie de cuadrado, rectángulo y triángulo
LENGUA: Competencias Requeridas
El eje del programade ingreso 2014 refiere a la comprensión y producción de textos. Por lo tanto, se sugiere a los futuros ingresantes intensificar la lectura comprensiva y la producción escrita de los tipos de textossolicitados.
EJE I: la narración. Características. Estructura canónica. Procedimiento de apertura y cierre. Conectores. Formas verbales usuales en este tipo de texto. Organización. Paratextos.
Tipode texto: literario: El cuento. La leyenda.
Texto periodístico: la noticia. La crónica.
Texto de información científica: el relato histórico.
EJEII: la argumentación. Organización de un textoargumentativo. Características. Recursos. Procedimientos de la argumentación. Conectores. Formas verbales usuales en estos tipos de textos. Diferentes tipos de textos argumentativos: cartas de lectores,solicitud, nota de reclamo, artículos de opinión, editoriales.
EJEIII: el diálogo. Recursos. Organización. Diferentes tipos de textos dialógicos: la conversación, la entrevista, el reportaje....
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