Temario Lenguaje Usac

Dirección General de Docencia Sistema de Ubicación y Nivelación

Guía Temática de Lenguaje
Contenidos
Declarativos Procedimentales Identificación de los elementos que intervienen en un acto comunicativo Establecimiento de las diferencias entre las funciones del lenguaje proceso de

No.

Indicador temático

La comunicación

Funciones del lenguaje

Proceso de comunicación (relaciónIlustración del que se establece entre sus comunicación elementos: emisor, receptor, código, canal o medio físico y referente)

Clases de comunicación: Descripción de las diferentes intencional y no intencional clases de comunicación Estructuración de juicios, del Identificación de la estructura de razonamiento y de los argumentos juicios, del razonamiento y de los argumentos Técnicas grupales decomunicación Uso de las técnicas grupales de oral: mesa redonda, debate, comunicación oral discusión guiada, foro, panel Lluvia de ideas Utilización de la lluvia de ideas para fomentar la opinión y la argumentación Selección de las personas idóneas para moderar las discusiones Elaboración de preguntas sobre el tema de interés o controversial Conclusión de la discusión, resumiendo los puntostratados

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Comunicación
Discusión guiada La expresión oral Vicios de dicción

El discurso; fases del discurso: Manejo de los aspectos que introducción, desarrollo, abarca una buena expresión oral: conclusión * Voz * Postura * Mirada * Dicción * Estructura del mensaje * Vocabulario * Gestos * Cuerpo Clases de discurso: político, Prepara su discurso oral o escrito didáctico, forense, sagrado conmucho cuidado para evitar los vicios de dicción

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Técnicas del discurso elocución, dicción, etc. El discurso oral La argumentación: * El razonamiento; * Los silogismos; * Tipos de falacias mas comunes

como Identifica las fases del discurso Distingue las clases de discurso Utilización de técnicas del discurso para captar y mantener la atención de la audiencia o del lector

1Comunicación

Elementos de la argumentación: Redacción y presentación oral de apertura, desarrollo, cierre un discurso con tema libre Tipos de argumentación según Estructuración del discurso contenido, finalidad, capacidad utilizando argumentos y persuasiva, función silogismos lógicos y verificables La oratoria Identificación de los elementos de la argumentación

No.

Indicador temáticoContenidos
Declarativos Procedimentales Conceptos básicos: lenguaje, Uso adecuado de los distintos idioma, lengua, dialecto, habla registros de la lengua según el grupo social y la actividad comunicativa Lenguaje, lengua o idioma y habla Establecimiento de la relación entre lenguaje, lengua o idioma y habla La lengua como un sistema de Caracterización de la lengua como signos un sistema de signos Lenguajeverbal y no verbal Signos, señales, símbolos Diferenciación entre verbal y no verbal Diferenciación entre señales y símbolo lenguaje signos,

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Lenguaje
El código lingüístico y su expresión en el signo lingüístico (concepto o significado e imagen acústica o significante)

Identificación de los criterios que permiten analizar el código lingüístico y su expresión en el signo lingüísticoSignificado de códigos no Expresión de ideas por medio de verbales en diferentes contextos códigos gestuales e iconográficos y situaciones sociales y culturales Funciones del lenguaje Identificación de las funciones del (referencial, emotiva, fática, lenguaje poética, entre otras) Tipos y niveles de la lengua: Diferenciación de los diferentes coloquial, vulgar, culta, tipos y niveles de la lenguaprofesional, literaria, jerga

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Registros lingüísticos: familiar, Utilización del registro adecuado coloquial, culto, técnico, vulgar, según la intención comunicativa juergas, caló y estándar Denotación Connotación Utilización de términos sin que varíe su significado exacto o literal Utilización de términos en situaciones en las que su significado puede variar según las circunstancias; es...