Temario Matematicas 1

Eje temático: SN y PA

Tema: Problemas Multiplicativos
Contenido 7.3.1 Resolución de problemas que impliquen la multiplicación de números decimales en
distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.
Secuencia Didáctica:
Momento (1/2)

Fecha: ___________________

Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen el algoritmo convencional de la multiplicación para
resolverproblemas con números decimales.
Consigna: En parejas resuelvan los siguientes problemas.
Una revista de ciencia publicó que uno de los primeros satélites que existieron tardaba 95.57
minutos en dar una vuelta a la Tierra. De acuerdo con esta información
a. ¿Cuántos minutos tardaba el satélite para dar 9.5 vueltas a la Tierra?
b. ¿Cuántos minutos tardaba para dar 100 vueltas?
c. ¿Cuántas horastardaba en dar 100 vueltas?
d. ¿Cuántos días tardaba en dar 100 vueltas?
e. ¿Cuál sería el resultado expresado en días y horas?
f. ¿Cuál sería el resultado expresado en días y minutos?
g. Si el tiempo fue de 6 días y 6 horas, quiere decir que: ¿fueron 6 días y 6 minutos?
h. ¿Cuánto es un décimo de día en horas?
i. ¿Cuánto es un décimo de día en minutos?

1

Secuencia Didáctica:
7.3.1Momento (2/2)

Fecha: ___________________

Intenciones didácticas: Que los alumnos reflexionen sobre el valor del producto cuando uno de los
factores es menor que uno y utilicen el algoritmo convencional de la multiplicación para resolver
problemas con números decimales.
Consigna: En parejas resuelvan los siguientes problemas.
a. La Tierra gira alrededor del Sol a 29.7 kilómetros porsegundo. Marte lo hace a 0.81 veces la
velocidad de la Tierra.
¿Cuál de los dos planetas gira más rápido?
¿Por qué?
¿A qué velocidad gira Marte?
b. La velocidad de Plutón es de 4.8 kilómetros por segundo. La de Venus es 7.5 veces la
velocidad de plutón. ¿A qué velocidad gira Venus?
c. Deduce cuáles planetas o satélites naturales son más grandes y cuales más chicos que la
tierra.
PlanetaDiámetro
Diámetro en km Tamaño Comparado
Tierra
12,756 km
Mercurio 0.38
veces
el
diámetro
terrestre
Venus
0.91
veces
el
diámetro
terrestre
Marte
0.52
veces
el
diámetro
terrestre
Júpiter
10.97 veces el diámetro
terrestre
Saturno
9.03
veces
el
diámetro
terrestre
Urano
3.73
veces
el
diámetro
terrestre
Neptuno
3.38
veces
el
diámetro
terrestre
Luna
0.27
veces
eldiámetro
terrestre

2

Plan de clase 2
Esc. Sec. Fed. 1 “Emiliano Zapata”
Profesores: Lic. Eréndira Monroy Pérez, Ing. Calderón Monroy Alan
Curso: Matemáticas 7

Eje temático: SN y PA

Tema: Problemas Multiplicativos
Contenido 7.3.2 Resolución de problemas que impliquen la división de números decimales en
distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.
Secuencia Didáctica:Momento (1/3)

Fecha: ___________________

Intenciones didácticas: Que los alumnos reflexionen sobre las relaciones que se pueden establecer
entre los términos de la división.
Consigna: Organizados en equipos, encuentren 5 divisiones en las que el cociente sea 3.5 y el
residuo sea cero. No se vale utilizar la calculadora.

3

Secuencia Didáctica:
7.3.2 Momento (2/3)

Fecha:___________________

Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen adecuadamente el algoritmo convencional de la
división para resolver problemas con números decimales.
Consigna: En equipos, resuelvan los siguientes problemas. No se vale utilizar la calculadora.
1. Una caja de refrescos cuesta $ 104.40. Si ésta contiene 24 refrescos, ¿cuál es el costo de cada
refresco?

2. El ancho de unrectángulo mide 1.25 m y su área es de 10 m2. Calcula la longitud de su largo.

10 m2

1.25 m

¿?
3. Si un costal de azúcar contiene 61.5 kg, ¿cuántos paquetes de 0.750 kg se pueden llenar?

Secuencia Didáctica:
7.3.2 Momento (3/3)

Fecha: ___________________

Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen el algoritmo convencional de la división para
resolver problemas con números...