Temario orientativo Metodolog a

Temario orientativo:
1. ¿Qué es una teoría científica?
Una teoría científica puede definirse como un conjunto de enunciados de distinto tipo conectados por relaciones de compatibilidad e implicación, que pretenden comprender y explicar un determinado dominio de la realidad. Ej. Teoría Darwiniana, molecular, cuántica, relatividad general y psicoanálisis freudiano.
Pertenece al planolingüístico.
2. ¿Qué características tiene?
Se pueden distinguir tres niveles que estratifican los enunciados de una teoría. Un primer nivel N1 está formada por los enunciados empíricos básicos, que son enunciados singulares, relativos a descripciones, datos y observaciones. (Se entiende por base empírica el conjunto de entidades, fenómenos, propiedades y relaciones de un sector de la realidad a los que hacereferencia la teoría).
Un segundo nivel N, lo constituyen las generalizaciones empíricas, que pueden ser enunciados universales estrictos, enunciados estadísticos o enunciados existenciales. El conjunto de términos de este nivel sigue siendo observacional o pre teórico.
Por último, en el tercer nivel N3 están los enunciados teóricos, que intentan dar cuenta en profundidad de lo que se conoce enlos niveles anteriores y hacen uso de conceptos teóricos. Algunos de los enunciados son teóricos puros, cuando todos sus términos son teóricos, y otros son mixtos, cuando tienen al menos un término teórico y uno observacional.
Sus enunciados:
N3 Nivel alto Explican, predicen, comprenden, sistematizan, llevan descubrimientos.
N2 Nivel medio Generalizan, correlacionan, subsumen, clasifican.
N1 Nivelbajo Describen, analizan, registran, enumeran, atribuyen bajo propiedades bajo y relaciones.
3. ¿Qué propiedades tienen? Requisitos
Consistencia interna: Es un requisito central. Una teoría contradictoria carece de todo valor.
Contenido empírico: Se cumple si la teoría permite deducir enunciados cuyos referentes sean propiedades y relaciones claramente identificables en su base empírica. Elequivalente sería el de contrastabilidad, que significa la posibilidad de ser puesto a prueba por la experiencia.
Sistematicidad: Permite reunir bajo un conjunto reducido de hipótesis generales, datos y regularidades de variado contenido.
Poder explicativo: Una condición para una teoría es que contribuya a una mejor comprensión de la realidad.
Capaz de predecir: Se espera que permita inferir hechosnuevos y desconocidos.
Poder heurístico: Es la capacidad de generar nuevos conocimientos.
Apoyo empírico: Significa que deberá contar con el aval de los hechos: que haya información favorable que confirme la teoría o la corrobore. Mientras que el contenido empírico establece que debe ser contrastable, el apoyo empírico reclama la efectiva contrastación con resultados favorable.
Refutabilidad: Popper.Toda teoría que se precie deberá ser falsable.
Apoyo teórico: Compatibilidad con teorías aceptadas de áreas afines, o por inferirse de ellas.
Simplicidad: (Requisito vago).
Aplicabilidad: Es muy importante todo lo que contribuya a mejorar la vida en general. También es valioso que una teoría pueda hacer aportes en el campo de la tecnología.
Son importantes las relaciones que se dan entre los tresniveles. Los enunciados que pertenecen a un mismo nivel deberán tener relaciones de compatibilidad. Los enunciados del nivel medio se infieren del alto, y los bajos del medio.
4. ¿Qué significa explicar la ciencia? Distintas maneras.
Una explicación científica es un argumento en el cual las premisas (leyes y datos) explican un hecho (o una regularidad) descrito por la conclusión de ese argumento.Una explicación es siempre la deducción lógica del explicandum a partir de determinadas premisas denominadas explicans.
Tres modelos de explicación, todos ellos aplicables tanto a explicaciones de hechos como a explicaciones de leyes científicas:
Nomológico-deductivas (N-D) Nomos significa ley, y por lo tanto se trata de un modelo para deducir leyes universales.
Estadístico-deductivas (E-D),...