Temario

La economíaa de fichas
Esta técnica es un sistema de administración de refuerzos mediante la utilización de fichas, vales, tarjetas, etc. Mediante ella, se puede reforzar el comportamiento adecuadodel niño (mediante las fichas que gana).

La estructura general de los programas de economíaa de fichas podría sintetizarse en las siguientes fases:

- Selección del comportamiento amodificar, por ejemplo, las interacciones sociales que el niño inicia, la obediencia a las órdenes del profesor, número de problemas realizados en un determinado tiempo.

- Toma de decisiones sobre eltipo de fichas que se van a otorgar por la emisión del comportamiento deseado, como fichas de póker, estrellas, soles, o cualquier reforzador secundario.

- Confección del listado de privilegiospor los que pueden cambiarse las fichas que se hayan conseguido.

- Concretar el valor de las fichas y el de los conductas meta. Hay que asignar un valor a cada conducta meta y si se trata de unacta compleja será necesario segmentarla en componentes y determinar el valor en puntos que tiene cada uno.

- Criterios que se determinan para la obtención de las fichas no deberían serexigentes, al menos en la primera fase del programa, a fin de facilitar que el niño pueda conseguir el éxito. Para la determinación de estos criterios iniciales pueden utilizarse datos de ejecución o delcomportamiento relativos a la línea base. Después, a lo largo del programa los criterios para lograr las fichas serán cada vez más exigentes.

- El intercambio de las fichas por los privilegios opremios establecidos deberá hacerse diariamente, al menos al principio. En términos generales, las demoras cortas en el canjeo de las fichas por los reforzadores aumentan la eficacia de los programas.- Evaluación continua de la eficacia del programa añadiendo o suprimiendo objetivos o modificando el tipo de refuerzos, en caso de que se considere conveniente.

Bibliografía:
- El niño...