temario

Temario anual
Formación cívica y Ética II
Bloque I Los retos del Desarrollo personal y social









SEMANA
Tema y Subtema
Ejes y competencias
Aprendizajes esperados
Evidencias
1.
Individuos y grupos en un espacio compartido
1.1. Capacidades para la comunicación y el dialogo
Manejo y resolución de conflictos
Identificar la importancia de la comunicación y del dialogo enla resolución de problemas comunes
Trabajo en equipo para reflexionar el choque de dos mundos
Participación en dígalo con mímica
2
1.2. Asuntos privados de carácter público : Salud, educación y bienestar socio afectivo
Conocimiento y cuidado de sí mismo
Identificar las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo personal y social
Investigación sobre temas de salud, educación ybienestar socio afectivo
3
1.3 Repercusiones del desarrollo social en la vida personal
Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad
Identificar las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo personal y social en el medio donde viven
Identificación de obligaciones personales y sociales
4
2. Aprender a tomar decisiones de manera informada apegada aprincipios legales y éticos
Conocimiento y cuidado de sí mismo
Argumentar los criterios aplicados al tomar decisiones
Trabajo en equipo en referencia a la importancia de la amistad
Análisis de una situación de vida
5.
2.2 toma de decisiones colectivas ante la problemática del orden social que afecta a un grupo o a una comunidad
Manejo y resolución de conflictos
Participación social y políticaIdentificar las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo personal y social en el medio donde viven
Resolución de un cuestionario por equipo
Investigación sobre la corrupción y la violencia en México
6.
2.3 La participación de los adolescentes y los jóvenes en el desarrollo social de México
Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad
Explicar logros yretos en cuanto al respeto y ejercicio efectivo de los derechos humanos
Análisis de una situación de vida.
7

3.Condiciones y garantías para un desarrollo Personal y social pleno
Autorregulación y ejercicio de la responsabilidad de la libertad
Explicar logros y retos en cuanto al respeto y ejercicio efectivo de los derechos humanos
Trabajo en equipo en cuanto a derechos y responsabilidades8.
3.2 Leyes, organismos e instituciones que respaldan el ejercicio de los derechos humanos en México y en el mundo
Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad
Reconocer en el lugar donde viven, las funciones que organismos e instituciones realizan en defensa de los derechos humanos
Interpretación de los derechos de los niños y niñas
9.
Acuerdos internacionales quegarantizan los derechos de los adolescentes en su desarrollo de vidas
Conocimiento y cuidado de sí mismo
Reconocer en el lugar donde viven, las funciones que organismos e instituciones de los derechos humanos
Redacción de una carta en referencia a los derechos de los niños y niñas
BLOQUE II Pensar, decidir y actuar en el futuro
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Ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personalCo0nocimiento y cuidado de si mismo
Identificar sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio
Desarrollo del cuadro quien soy y como me ven los demás
Participación en juego de roles
11.
1.2 Escenarios y ámbitos de realización personal
Conocimiento y cuidado de si mismo
Conocer y valorar el papel de la familia de los amigos y la comunidad
Desarrollo del cuadro sobredel proyecto de vida
12.
1.3. Criterios que se ponen en juego en la elección de opciones para el futuro próximo
Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad
Investigar y valorar las oportunidades de formación y de trabajo que contribuyen a su realización personal.
Reflexión sobre las expectativas personales y la de los demás.
13.
1.4. el papel de la información en las...