Temario
Páginas: 55 (13501 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2012
Centro Educativo Juvenil Católico Nuestra Señora de Fátima.
Compendio humanístico.
Compendio Humanístico
Mónica Beatriz Paiz Alvarado
5to bachillerato en Ciencias y Letras
Guatemala 18 de Septiembre del año 2012INDICE.
1. Introducción………………………………………………………………….
2. Objetivos……………………………………………………………………...
3. Marco Teórico………………………………………………………………..
4. Estudios sociales……………………………………………………………
5. Literatura…………………………………………………………………….
6. Moral………………………………………………………………………....
7. Expresión artística………………………………………………………….
8.English………………………………………………………………………
9. Filosofía……………………………………………………………………..
10. Historia del arte…………………………………………………………….
11. Conclusiones……………………………………………………………...
12. Recomendaciones………………………………………………………...
13. Bibliografía…………………………………………………………………
Introducción.
El compendio humanístico es una recolección de datos de las áreas de estudio que recibimos en los dosaños de preparación en bachillerato. En los cuales hay varios temas de indagación en los que se utilizaron diferentes técnicas de investigación. La realización de este proyecto se da en el último año de estudios de bachillerato en ciencias y letras. Es una recolección de datos de temas relacionados, es decir, siguiendo cierto grado de complejidad y coherencia en el área o materia a enseñar.Objetivos
Objetivos generales
Investigar los diferentes contenidos de las áreas que recibimos en los dos años de estudio en bachillerato en ciencias y letras.
Objetivos Específicos:
• Explicar de forma breve y clara los diferentes contenidos de las materias expuestas.
• Aplicar diferentes técnicas de indagación para desarrollar los temas.
•Comprender los temas que se relacionan.
La verdad y las ciencias sociales.
Muchas veces dos o más conclusiones sobre el mismo Tema son tan distintas que resultan opuestas y hasta contradictorias entre si, y sin embargo todas parecen validas, e incluso están bien argumentadas. Esa es,precisamente, la riqueza y dificultad de las ciencias sociales! Se sabe que no existe una sola verdad o un único punto de vista enteramente valido: lo que se enseña como verdad no como por ejemplo una academia científica, pero sigue "su verdad". Esas verdades se llaman paradigmas.
El proceso a través de lo cual se construyen conocimientos y paradigmas no es único para la historia o las cienciassociales en general, es común a todas las ciencias sociales siempre han cuestionado la verdad absoluta y suelen reflexionar sobre la validez de distintos puntos de vista. Por otro lado, para las ciencias naturales fue muy difícil admitir que hay elementos subjetivos en su "verdad", como que funcionaron por siglos bajo "la verdad" de Sir Isaac Newton, la cual llegaron a considerar una leyuniversal. Posteriormente, el paradigma de la relatividad de Albert Einstein comprobó ser mas eficaz que las "leyes físicas" de Newton, por lo que estas comenzaron un penoso proceso de revisión y cuestionamiento.
La Sociedad Guatemalteca.
Si se habla de la sociedad guatemalteca, el primer paso debe ser definir el concepto "sociedad". Usualmente se le concibe como una agrupación de personas, cuyoresultado es diferente a la suma de los integrantes. Su finalidad es facilitar la vida mediante la cooperación de los individuos, a pesar de que hay mucha discusión sobre el tipo de agrupación que es, natural o pactada.
Una agrupación natural es aquella donde los individuos nacen ya dentro de un grupo o buscan una asociación por instintos naturales; como las...
Compendio humanístico.
Compendio Humanístico
Mónica Beatriz Paiz Alvarado
5to bachillerato en Ciencias y Letras
Guatemala 18 de Septiembre del año 2012INDICE.
1. Introducción………………………………………………………………….
2. Objetivos……………………………………………………………………...
3. Marco Teórico………………………………………………………………..
4. Estudios sociales……………………………………………………………
5. Literatura…………………………………………………………………….
6. Moral………………………………………………………………………....
7. Expresión artística………………………………………………………….
8.English………………………………………………………………………
9. Filosofía……………………………………………………………………..
10. Historia del arte…………………………………………………………….
11. Conclusiones……………………………………………………………...
12. Recomendaciones………………………………………………………...
13. Bibliografía…………………………………………………………………
Introducción.
El compendio humanístico es una recolección de datos de las áreas de estudio que recibimos en los dosaños de preparación en bachillerato. En los cuales hay varios temas de indagación en los que se utilizaron diferentes técnicas de investigación. La realización de este proyecto se da en el último año de estudios de bachillerato en ciencias y letras. Es una recolección de datos de temas relacionados, es decir, siguiendo cierto grado de complejidad y coherencia en el área o materia a enseñar.Objetivos
Objetivos generales
Investigar los diferentes contenidos de las áreas que recibimos en los dos años de estudio en bachillerato en ciencias y letras.
Objetivos Específicos:
• Explicar de forma breve y clara los diferentes contenidos de las materias expuestas.
• Aplicar diferentes técnicas de indagación para desarrollar los temas.
•Comprender los temas que se relacionan.
La verdad y las ciencias sociales.
Muchas veces dos o más conclusiones sobre el mismo Tema son tan distintas que resultan opuestas y hasta contradictorias entre si, y sin embargo todas parecen validas, e incluso están bien argumentadas. Esa es,precisamente, la riqueza y dificultad de las ciencias sociales! Se sabe que no existe una sola verdad o un único punto de vista enteramente valido: lo que se enseña como verdad no como por ejemplo una academia científica, pero sigue "su verdad". Esas verdades se llaman paradigmas.
El proceso a través de lo cual se construyen conocimientos y paradigmas no es único para la historia o las cienciassociales en general, es común a todas las ciencias sociales siempre han cuestionado la verdad absoluta y suelen reflexionar sobre la validez de distintos puntos de vista. Por otro lado, para las ciencias naturales fue muy difícil admitir que hay elementos subjetivos en su "verdad", como que funcionaron por siglos bajo "la verdad" de Sir Isaac Newton, la cual llegaron a considerar una leyuniversal. Posteriormente, el paradigma de la relatividad de Albert Einstein comprobó ser mas eficaz que las "leyes físicas" de Newton, por lo que estas comenzaron un penoso proceso de revisión y cuestionamiento.
La Sociedad Guatemalteca.
Si se habla de la sociedad guatemalteca, el primer paso debe ser definir el concepto "sociedad". Usualmente se le concibe como una agrupación de personas, cuyoresultado es diferente a la suma de los integrantes. Su finalidad es facilitar la vida mediante la cooperación de los individuos, a pesar de que hay mucha discusión sobre el tipo de agrupación que es, natural o pactada.
Una agrupación natural es aquella donde los individuos nacen ya dentro de un grupo o buscan una asociación por instintos naturales; como las...
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