Temario

TEMA 6: SALUD Y FISIOLOGIA HUMANAS
6.1. Digestión.
6.1.1.Explique por que es esencial la digestión de grandes moléculas de nutrientes.
6.1.2. Explique la necesidad de enzimas en la digestión.
6.1.3. Indicar la fuente, sustrato, productos y condiciones de ph óptimos para una amilasa, una proteasa y una lipasa.
6.1.4. Dibujar y rotular un diagrama del Sistema Digestivo. El diagrama debemostrar la boca, el esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso, el ano, el hígado, el páncreas y la vesícula biliar. Así como las conexiones entre dichas estructuras.
6.1.5. Resumir la función del estómago, del intestino delgado y del intestino grueso.
6.1.6. Distinguir entre absorción y asimilación.
6.1.7. Explicar como la estructura de las vellosidades intestinales estárelacionada con su función en la absorción de los productos finales de la digestión.

6.2. El sistema de Transporte.
6.2.1. Dibujar y rotular un diagrama del corazón mostrando sus cuatro cámaras, los vasos sanguíneos asociados y sus válvulas y la ruta de la sangre a través del corazón. Incluir vasos coronarios y mostrar el grosor relativo de la pared de las cuatro cámaras.
6.2.2. Indique quelas arterias coronarias proporcionan oxígeno y nutrientes al músculo cardiaco.
6.2.3. Explique la acción del corazón mencionando la recepción de sangre, el bombeo de la sangre y la apertura y cierre de válvulas.
6.2.4. Resumir el control del ritmo cardiaco haciendo alusión a la contracción muscular miogénica, al papel del marcapasos, a los nervios, a la médula cerebral y a la epinefrina(adrenalina).
6.2.5. Explicar la relación entre la estructura y la función de las arterias, capilares y venas (Revisar esquema páginas 559 Audesirk).
6.2.6. Indicar de que está compuesta la sangre. (plasma, eritrocitos, leucocitos (fagotitos y linfocitos) y plaquetas.
6.2.7. Indicar que sustancias son transportadas por la sangre. (nutrientes, oxígeno, dióxido de carbono, hormonas, anticuerpos, urea ycalor).

6.3. Defensa contra las enfermedades infecciosas.
6.3.1. Definir patógeno.
6.3.2. Explicar porque los antibióticos son efectivos contra las bacterias pero no contra los virus.
6.3.3. Resuma el papel de la piel y las membranas mucosas en la defensa frente a los organismos patógenos.
6.3.4. Resuma como los leucocitos fagocíticos ingieren patógenos en la sangre y el los tejidos delcuerpo.
6.3.5. Distinga entre antígeno y anticuerpo.
6.3.6. Explicar la producción de anticuerpos.
6.3.7. Resumir los efectos del VIH (HIV en inglés) sobre el sistema inmunitario.
6.3.8. Discuta la causa, la transmisión y las implicaciones sociales del SIDA. TdC.

6.4. Intercambio de gases.
6.4.1. Distinga entre ventilación intercambio de gases y respiración celular.
6.4.2. Explicar lanecesidad de un sistema de ventilación.
6.4.3. Describa las características que permiten a los alveolos realizar el intercambio gaseoso.
6.4.4. Dibujar y rotular un diagrama del sistema de ventilación en el que se representen la traquea, los pulmones, los bronquios, los bronquiolos y los alveolos.
6.4.5. Explicar el mecanismo de ventilación de los pulmones en términos de los cambios de volumen ypresión originados por los músculos intercostales internos y externos, el diafragma y los músculos abdominales.

6.5. Nervios, hormonas y homeostasis.
6.5.1. Indique que el sistema nervioso se divide en el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) –constituido por los nervios periféricos-, y que está compuesto por células llamadas neuronas, las cuales puedentransmitir rápidos impulsos eléctricos.
6.5.2. Dibuje y rotule un diagrama de la estructura de una neurona motora.
6.5.3. Indique que los impulsos nerviosos son conducidos desde los receptores hasta el SNC por las neuronas sensoriales, dentro del SNC por las neuronas transmisoras, y desde el SNC hasta los efectores por las neuronas motoras.
6.5.4. Defina potencial de reposo y potencial de acción...