temarios de literatura

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ENCABALGAMIENTO: Son las pausas breves que tiene un verso y que por lo regular coinciden con las pausas gramaticales. Ocurre cuando una frase no queda completa en el espacio de un verso y continúa en el siguiente verso. Ejemplo:

Oye cuánto ruido; el mundo tiembla
como un abril pisoteado. Advierte
de qué manera el hombre necesita
cantar su muerte con la voz del trueno.
Existen dostipos:
Se denomina abrupto o brusco cuando la pausa se produce antes de la 5ª sílaba del verso encabalgado.
Se llama suave el que va más allá de esa sílaba del verso encabalgado.
Cuando el encabalgamiento abrupto ocupa tres sílabas o menos, se denomina braquistiquio, y sirve para subrayar o destacar el significado de una expresión entre dos pausas fuertes.
Cuando el encabalgamiento comprende ambosversos por completo se denomina esticomitia.
En un comentario de texto, el encabalgamiento se debe situar en el nivel fónico de los aspectos verbales.
NIVEL LEXICO-SEMANTICO: El nivel Léxico-semántico se encarga de la parte significativa del signo lingüístico;
es decir, estudia su significado.
El nivel léxico es onjeto de la Lexicología y de la Semántica.
La lexicilogía propone hacer elinventario y la clasificación de las unidades léxicas de una lengua mientras que la semántica se ocupa del análisis estricto de los significados.
LÉXICO : Estructura de las palabras: Simples, derivadas, compuestas,...
NIVEL
SEMÁNTICO : Estudio del significado: homonimia, sinonimo,...
La semántica considera que el significado es descomponibleen unidades menores llamadas SEMAS.
Los semas queintegran el significado pueden ser de distintos tipos:
Semas denotativos: constituyen un significado conceptual del término. Son las características objetivas.
Semas connotativos: contituyen las asociaciones que el término evoca. Son características subjetivas.
DENOTACION & CONNOTACION.
Dentoación: Es cuando el lenguaje transmite información. Por ejemplo: "La botella tiene agua" . Te estoy diciendoque hay agua en la botella y nada más que eso. El significado es literal, o sea, la frase no tiene doble sentido. 

Connotación: Es cuando la palabra o frase tiene "doble sentido", o un sentido figurado. Por ejemplo, cuando yo tengo una metáfora o una comparación. Ejemplo: Si digo que una persona es "un burro" no quiero decir que sea el animal sino que lo es ignorante, porque estoy comparando ala persona con un burro. Bien, esta capacidad del lenguaje de sugerir otro significado distinto del que se ve a simple vista es la connotación 

METAFORA: La Metáfora es una Figura Retórica que consiste en identificar un término real(R) con uno imaginario (I) entre los cuales existe una relación de semejanza oanalogía:
 Tus hermosos cabellos de oro
En este ejemplo tenemos un términoreal (cabellos) y otro imaginario (oro), entre los cuales existe una relación de semejanza (cabellos rubios cuyo color se asemeja al dorado del oro).

Notas:
La Metáfora se distingue del Símil en que no emplea el nexo "como".
La Metáfora pertenece a las Figuras de significación (o tropos).
Metáfora procede del griego metá (fuera o más allá) y pherein (trasladar).
COMPARACION.El Símil (o Comparación) es una Figura Retórica que consiste en comparar un término real con otro imaginario que se le asemeje en alguna cualidad. Su estructura contiene los adverbios "como", "cual" o similares.
Un Símil al quitarle su estructura de comparación, se transforma en Metáfora:
Sus manos son suaves como el terciopelo (Símil) → Sus manos de terciopelo (Metáfora).
El Símil pertenece al grupo de las Figuras deSignificación (o Tropos). 
Ejemplos de Símil o Comparación:
Eres duro como el acero 
La calle estaba oscura como la boca del lobo
Tus ojos son como dos esmeraldas 
Hoy he dormido como un bebé
Sus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina (Pío Baroja)
El árbol es como una casa para los pájaros
Es manso como un corderillo
Tus dientes blancos como perlas 
Sus ojos azules como...