Temas De Cívica

Asignatura: Cívica
Distribución porcentual de los temas para las pruebas de: Bachillerato por Madurez
Suficiente, Bachillerato de Educación Diversificada a Distancia y Comprensiva de
Educación Diversificada a Distancia
TEMA
I.
II.

PORCENTAJE

Las personas jóvenes aprendemos de los regímenes políticos.
Participemos en el fortalecimiento de la organización y funcionamiento
del régimenpolítico democrático costarricense.
Mi participación fortalece el sistema electoral.
El Estado costarricense garante de la igualdad de oportunidades.
Las personas jóvenes como ciudadanos y ciudadanas fortalecemos
actitudes y prácticas democráticas.

V.

15

Total

III.
IV.

18
20

100

12
35

Distribución porcentual de los temas para las pruebas de Educación Diversificada aDistancia.

Primera Prueba Parcial (EDAD 1)

I.
II.

TEMA
Las personas jóvenes aprendemos de los regímenes políticos.
Participemos en el fortalecimiento de la organización
funcionamiento del régimen político democrático costarricense

III.

Mi participación fortalece el sistema electoral

y

TOTAL

PORCENTAJE
35
40
25
100

Segunda Prueba Parcial (EDAD 2)
TEMAPORCENTAJE

I.

El Estado costarricense garante de la igualdad de oportunidades.

70

II.

Las personas jóvenes como ciudadanos y ciudadanas fortalecemos
actitudes y prácticas democráticas.

30

TOTAL

100

Tema I. Las personas jóvenes aprendemos de los régimenes políticos

a)
b)
c)

a)
b)
c)

a)

Contenidos
Objetivos
Conceptos básicos:
1.
Reconocer los conceptosbásicos.
Distinguir las características de los
Régimen político, democracia, dictadura, autoritarismo, 2.
regímenes
políticos
en
el
mundo
ideología.
contemporáneo.
Regímenes políticos en el mundo contemporáneo:
Analizar las características del régimen
democráticos, dictatoriales autoritarios, populistas, 3.
político costarricense en relación con los
islámicos, pluripartidistas yunipartidistas
otros regímenes.
Concepto
4.
Analizar los distintos regímenes políticos,
Características
sus aportes, limitaciones y problemas.
Casos:
5.
Reconocer
los
aportes
de
los
Democracia: Francia, Costa Rica
representantes de los diferentes regímenes
o Biografía de Mijaíl Gorbachov, Nelson Mandela, Aung
políticos.
San Suu Kyi
6.
Identificar el concepto y las característicasDictadura/autoritarismo: Alemania Nazi
de los diferentes regímenes democráticos.
Biografía de Adolfo Hitler, Rafael Leónidas Trujillo
7.
Analizar los diferentes de regímenes
Unipartidismo: Cuba, China
políticos
democráticos
del
mundo
Biografía de Fidel Castro y Den Xiaoping
contemporáneo.
Populismo: Argentina de Juan Domingo Perón
8.
Reconocer los aportes brindados por los
Biografía deJuna Domingo Perón
regímenes democráticos en la construcción
Islamismo: Arabia Saudita, Pakistán y Palestina
de
sociedades
justas,
solidarias
y
Biografía de Benazir Bhutto y Yasser Arafat Tipos de
respetuosas de las prácticas inclusivas de
regímenes políticos democráticos:
los pueblos.
Concepto
Características
Casos:
Federalista: Estados Unidos, Alemania e India
Parlamentario:Inglaterra e Israel
Presidencialista: Costa Rica, Uruguay y Chile
Monárquico
(constitucional/autoritaria):
España
e
Inglaterra
Ideologías políticas
9.
Reconocer el concepto, las características,
Concepto y características de:
los aportes y las limitaciones de las
ideologías políticas.
Liberalismo
Socialismo
Anarquismo
Socialcristianismo
Fascismo
Socialdemocracia
FundamentalismoLibertarismo
Tema II. Participemos en el fortalecimiento de la organización y funcionamiento del régimen político
Democrático costarricense
Conceptos básicos del régimen político democrático 1. Reconocer los conceptos de cada uno de los
costarricense:
términos relacionados con el régimen político
costarricense.
Régimen y sistema político costarricense, cultura política,
cultura
democrática,...