Temas De Interes

ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO
PLANTEL 2

“CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA 1”

REPORTE DE PRÁCTICAS

Cd. Valles, S. L. P. 5 DE MARZO DEL 2013
Duranteel proceso de enseñanza de las Ciencias Naturales retomamos aquellos conceptos básicos que se han ido utilizando, esto para referirnos al currículo que llevamos como estudiantes normalistas para laenseñanza de esta indispensable materia. Gracias al avance tecnológico de han ido estudiando muchos de los fenómenos naturales, así como los artificiales que son producidos por el hombre pero
¿Seraverdaderamente un animal pensante el ser humano?
Las ciencias tienen un gran antecedente histórico debido a que por lo largo de la vida en la tierra de han desarrollado múltiples estudios einvestigaciones acerca del significado de los fenómenos de la tierra.
Durante el periodo de prácticas que realice en la escuela primaria rural “Francisco González Bocanegra”, los niños tenían un mayor interés enaprender a leer y escribir, pero no dejaban atrás las demás materias como la formación cívica y ética y las ciencias. En cuanto se refiere a los contenidos abordados en esta materia conocimos a dosanimales específicamente, fueron la garza y el zorro, alumnos de primer grado, en ese entonces se llamaba exploración de la del medio ambiente.
Comencé a cuestionarlos para ver si ya tenían algúnconocimiento de estos animales, su respuesta fue muy acertada contestaron muy pocos equivocadamente pero de una manera muy interesada sobre el tema, otros queriendo contarme que habían visto especies deese tipo por sus casas y en el campo, en fin ese fue el primer momento en el que yo decidí introducirlos al tema principalmente que era el de ¿de que esta hecha tu vivienda?, todos los pequeños fueroncontestando que de arena, piedra, block ladrillos, palos, etc.
Considero que una de las estrategias mejores para mantener el interés de los alumnos es narrándoles una historia. Para que los alumnos...