Temas de investigación

2. v ideo como integrador de contenidos y actividades
Película: ' Pollitos en fuga'.
Edad: niños de 8 años o más.
Duración: 116 minutos.
Producida por: Harry Lindl.
Realización: 2000.
Resumenargumental: Es la historia de un grupo de gallinas que pertenecen a una granja, ubicada en Inglaterra, que se dedica a la producción de huevos. Cansadas de las exigencias de sus dueños en relación conla producción -si no ponían huevos con la frecuencia pautada, las separaban del grupo para matarlas y consumirlas- deciden ensayar diversas alternativas para escapar.
Luego de varios intentosfrustrados, tienen la visita de un joven gallito norteamericano que llega volando a la granja, como se lastima el ala en el aterrizaje las gallinas lo curan y cuidan. Estas evalúan la posibilidad de salir dela granja volando y alcanzar así, la tan ansiada libertad. Le proponen al gallito que les enseñe a volar y este acepta, a cambio de que lo escondan de los dueños del circo para el que trabajaba. Elgallo es, en realidad, un fraude porque vuela al ser propulsado por un cañón. A pesar de ello, les enseña, las ejercita y les imprime gran optimismo.
L a voluntad, perseverancia y solidaridad entrelas gallinas hace que, al darse cuenta que no pueden volar por sí mismas, construyan un avión (cuya fuerza motriz era el trabajo mancomunado de todas las gallinas) que piloteado por un anciano gallo lespermite escapar. De esa manera, conquistan la libertad para ellas y las generaciones que les siguen.
La película presenta una visión desde el género femenino.
Actividades previas al visionado:Según el contexto que el docente halla elegido desarrollar previamente, puede ser útil para profundizar y evaluar los valores que rigen la vida de los hombres (entendidos individual y colectivamente), losintereses que orientan sus acciones, los conflictos que se generan a partir de ellos y las soluciones que se pueden elaborar. Es necesario, para ello, aportar a la construcción de los conceptos:...