Temas Electos

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2003
PROGRAMA DE ASIGNATURA
TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA
SEMESTRE:

SEXTO

Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior TEMAS SELECTOS DE FILOSOFIA

Dirección General Mtro. en A. E. José Francisco Mendoza Filorio Coordinación Editorial Arq. JavierSaldaña Arriaga Coordinación e Integración de Programas de Asignatura Lic. en Psic. Mónica Garduño Suárez M. en E. Blanca Gpe. Alvarado Bravo

ELABORACIÓN
NAVA ALTAMIRANO FIDEL CRUZ ORTIZ PEDRO ESTRADA NIETO E. OCTAVIO RENDÓN GARCÍA GAMALIEL TAPIA TORRES HÉCTOR SOSA RAMOS ANASTACIO RIVAS SALGADO SERGIO

Programa de estudios SEXTO Semestre

Fecha de aprobación por la Academia General: 15 denoviembre 2005

Primera edición, 2006 DR © 2003, Derechos Reservados Universidad Autónoma del Estado de México Av. Instituto Literario Núm. 100 Ote., Toluca, Estado de México. C.P. 50000 Impreso y hecho en México Printed and made in Mexico

EJE INTEGRADOR: Teorías y temas contemporáneos. Repercusiones y prospectiva

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Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior TEMAS SELECTOS DE FILOSOFIAAsignatura Semestre Créditos Tipo de asignatura

TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA Sexto Cinco Optativa Sociología Psicología México ante el contexto internacional Expresión del arte Cultura emprendedora Orientación educativa Optativas Horas teóricas Horas prácticas Total de horas 2 1 3

Asignaturas simultáneas

Etapa en la estructura curricular

Propedéutica

Núcleo de formaciónCiencias Sociales y Humanidades Contribuye a formar al alumno como un ser humano que se conozca a sí mismo, consciente de su contexto y capaz de generar conocimientos, valores y actitudes, dando sentido y significado a su realidad, tanto individual como social.

Propósitos del núcleo de formación

EJE INTEGRADOR: Teorías y temas contemporáneos. Repercusiones y prospectiva

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Dirección deEstudios de Nivel Medio Superior TEMAS SELECTOS DE FILOSOFIA

PRESENTACIÓN Temas selectos de filosofía forma parte de las asignaturas optativas que se imparten en el quinto y sexto semestres del Bachillerato Universitario 2003. El propósito fundamental de esta asignatura es que el alumno comprenda que la filosofía no sólo es necesaria para formarse en el área de ciencias sociales y humanidades, sinoque también es un instrumento que está inmerso en cualquier área del conocimiento y, por tanto, es esencial en su formación como futuro estudiante de licenciatura. Esta asignatura está constituida por los siguientes cuatro módulos: ¿Qué es la filosofía?, Epistemología, Antropología filosófica y Filosofía política. El enfoque metodológico de esta asignatura debe conformarse a partir de lassiguientes dos consideraciones: la disciplinaria y la pedagógica. Desde el punto de vista disciplinario se propone que se incluyan una serie de lecturas que aborden en su totalidad los ejes transversales. Para lograr esto, es necesario seleccionar temas exclusivamente de carácter filosófico, así como elaborar ejemplos prácticos, experiencias eficaces y sugerencias viables para transitar por el camino dela transversalidad (Enrique Magdalena Miret), tal y como está plasmado en el modelo curricular del Bachillerato Universitario 2003. Consideramos que los ejes transversales que deben ser tomados en cuenta en una asignatura de carácter filosófico son los siguientes: educación en valores, educación para la paz, educación ambiental, educación para la democracia, educación para la salud y educación parael consumo y el consumidor. Asimismo, los contenidos de esta asignatura se apegan al eje integrador del semestre que recomienda el conocimiento y aplicación de teorías y temas contemporáneos que contribuyan a estructurar su proyecto profesional, repercusiones y prospectivas. Con relación al enfoque pedagógico es indispensable dar respuesta a los requerimientos del modelo constructivista de...