Temas Español Quinto

Logro: Identifico qué es sustantivo y sus clases.


El sustantivo y sus clases.

¿Qué pasaría si no existieran los sustantivos? No podrías decir quién es tu mamá o tu mejor amigo. Es posible, incluso, que hasta olvidaras quién eres tú mismo y al mirarte al espejo vieras la cara de un desconocido.

“Un día estaba buscando el pequeño yunque que utilizaba para laminar los metales, y norecordó su nombre. Su padre se lo dijo: "tas". Aureliano escribió el nombre en un papel que pegó con goma en la base del yunque: tas. Así estuvo seguro de no olvidarlo en el futuro. No se ocurrió que fuera aquella la primera manifestación del olvido, porque el objeto tenía un nombre difícil de recordar. Pero pocos días después descubrió que tenía dificultades para recordar casi todas las cosas dellaboratorio. Entonces las marcó con el nombre respectivo, de modo que le bastaba con leer la inscripción para identificarlas. Cuando su padre le comunicó su alarma por haber olvidado hasta los hechos más impresionantes de su niñez, Aureliano le explicó su método, y José Arcadio Buendía lo puso en práctica en toda la casa y más tarde lo impuso en todo el pueblo. Con un hisopo entintado marcó cada cosacon su nombre: mesa, silla, reloj, puerta, pared, cacerola. Fue al corral y marcó los animales...: vaca, chivo, puerco, gallina…”

Gabriel García Márquez, Cien años de soledad,
Círculo de Lectores, Bogotá, 1980.

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|Glosarío|Los sustantivos nos sirven para nombrar a las personas, los |
|Yunque: bloque de hierro, a veces con punta en uno de sus lados, |animales, las cosas y las ideas. Los sustantivos subrayados nombran |
|encajado en un ajo de madera fuerte, y a propósito para trabajar en |seres u objetos. A estos se les denominan sustantivos concretos |
|él a martillo losmetales. |porque nombran todo aquello que se puede ver y tocar. |
|Tas: yunque pequeño y cuadrado que, encajado por medio de una espiga| |
|en el banco, usan los plateros, hojalateros y plomeros. |Los sustantivos marcados CON gris, son invisibles. ¿Cómo colgarías|
|Hisopo: utensilio usado en iglesias para esparcir agua bendita. |un letrero encima del día o de la noche para recordar su nombre? |
|Mata muy olorosa |Estos sustantivos se llaman abstractos porque nombran ideas, |
| |fenómenos o cualidades.|



ACTIVIDADES.


Realizo un cuadro donde pueda escribir el listado de sustantivos: concretos, abstractos, propios y comunes. ( Me ayudo con la lectura de Cien años de Soledad)

LOGRO: Reconocer el adjetivo y sus diferentes grados en una oración.
El adjetivo y sus grados –ya-
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Las palabras que nos dicen cómo es un sustantivo, se llaman adjetivos. Sinellos, jamás podría saber cómo son sus compañeros y compañeras, su profesora o su mamá. El adjetivo "roja", por ejemplo, puede acompañar al sustantivo "manzana".
Los adjetivos, al igual que los alumnos de un colegio, pertenecen a grados diferentes. Existen, por ejemplo, los adjetivos de grado superlativo, que expresan una característica llevada al máximo, como pequeñísimo, buenísimo o hermosísimo.Otros adjetivos son de grado comparativo y sirven para decir si un sustantivo es igual, mayor o menor que otro sustantivo. Por lo general, se forman poniendo el adjetivo entre las expresiones tan y como. La señora, por ejemplo, era tan bella como un flor. Finalmente, existen los adjetivos de grado positivo. Ellos sencillamente nos expresan una cualidad. Una niña, por ejemplo, puede ser...