Temas Lengua Pau

TEMAS DE LENGUAS (PAU)

1. La lengua y sus variedades internas. La norma culta.
-Libro de 1º: 2.3, 2.4 y 2.5
2. La pluralidad lingüística de España
- Libro de 1º: 3.1 y 3.2
- Libro de 2º: 1.2
3. Contacto de lenguas: Bilingüismo y diglosia. Situación socio-lingüística de Asturias
- FOTOCOPIAS
4. Origen y desarrollo del castellano y las demás lenguas peninsulares- Libro 2º: 1.1
5. El castellano actual: variedades geográficas
- Libro de 2º: 1.2
6. El español en el mundo. El español de América
- Libro de 2º: 1.3

1. LA LENGUA Y SUS VARIEDADES INTERNAS

* La norma y el uso
Los hablantes de una lengua tienden a disgregarse en comunidades que utilizan formas de expresión distintas por lo que se podría llegar a un momento en el que lascomunidades sean incapaces de entenderse entre sí, es por esto que los ilustrados pensaron que sería conveniente establecer una serie de normas lingüísticas del idioma. Es aquí cuando surge la RAE, fundada en 1714, que tiene como función velar porque todas las personas que hablen el castellano, conozcan y utilicen una variedad de castellano que les permita comunicarse entre sí.
Esta variante dela lengua se le conoce como “variedad normativa” o “español oficial contemporáneo”. Como por ejemplo, en un texto de economía destinado a los hablantes de nuestra lengua, no se podrían utilizar las palabras plata ni guita, pero sí la palabra dinero, que pertenece a la variedad normativa y no plantea dificultades de comprensión a ningún hablante.
La norma regula tanto la pronunciación de laspalabras y la sintaxis como la escritura, a la que se le establecen una serie de pautas (las reglas ortográficas). Para que los hablantes conozcan la norma, es necesario un sistema educativo que ayude a difundirla. Así un niño en clase de Lengua, aprende por ejemplo que un enunciado como *Me se ha caído no es correcto, pues la terminación correcta sería Se me ha caído.
El uso que los hablantes hacende la lengua no siempre coincide con el modelo marcado por norma, como por ejemplo el laísmo. De todos modos, en estos casos el hablante no es consciente de que se está apartando de la norma, él sólo se limita a utilizar el lenguaje tal y como ha aprendido en su entorno.
En otras ocasiones, el apartarse de la norma general de castellano, se debe a una causa de urgencia y descuido. Sin embargo, elescritor Pío Baroja tituló, de forma voluntaria, una de sus novelas como El mundo es ansí, para darle un efecto coloquial al título.

* Uso oral y escrito de la lengua
Aunque la lengua que utilizamos cuando hablamos y escribimos sea la misma, el uso que hacemos de ella es distinto. En la expresión oral las personas hablan con mayor espontaneidad y fluidez, mientras que la expresión escritasupone un mayor esfuerzo del hablante por ajustarse a las normas y medir sus palabras.
Dado que hablamos más que escribimos, la expresión oral es mucho más frecuente. También es la más esencial: Cuando se desarrolló la escritura , el ser humano llevaba ya milenios utilizando el lenguaje. Hoy en día aún hay personas analfabetas que hablan, pero no leen ni escriben. Un factor muy importante del usooral es la inmediatez, pues el hablante y el oyente suelen estar en contacto visual, lo que hace que frases como ‘’Tráeme eso de ahí´ cobren sentido. Además hay muchas palabras y expresiones que se consideran propias de la conversación, como por ejemplo ´Te has pasado tres pueblos’ o ‘Esos dos han armado una buena’
Para la producción de textos con repercusiones legales, económicas o académicas,como las leyes, los contratos y los exámenes, es necesario tener en cuenta la escritura. Cuando un texto queda recogido por escrito, su difusión queda abierta a un número ilimitado de lectores: puede, incluso, sobrevivir a su autor. Las palabras latinas ‘verba volant, scripta manent’ (las palabras vuelan, lo escrito permanece) resume muy bien la idea.
El desarrollo de las nuevas tecnologías ha...