Temas mixtos
Páginas: 3 (504 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2014
UNIT 29
“Categorizing learners mistakes”
Write three examples of each category of mistakes. Follow the examples. Focus in daily life activities. What mistake can a student make?Inaccuracy-Grammar: ex. We swum in the lake
- The sun lite (light) is very strong.
- Let's take a quick foto (photo).
- I have 3 balunes (balloons).
Inaccuracy- Lexical: ex. My grandfather is a senior man
-My black car is dark.
- My beautiful girlfriend is pretty.
- The bright light is shining.
Inaccuracy- Punctuation: ex. Where does he live.
- I jumped because you scared me?
- Are you ok.
- Isthis yours.
Inaccuracy- Spelling: ex. The leafs were beautiful.
- I were inside my house when it was raining.
- Did you did the homework?
- Is you ok?
Inappropriate style: ex. Give me a cupof coffee. (used in a café to order coffee)
- Give me a taco. (in a taco stand)
- Give me a hotdog. (in a hotdog stand)
- Give me a kebab. (in a kebab stand)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Este es un reporte del libro "El hombre en busca desentido" de la pagina 1 a la 40:
El Hombre en Busca de Sentido
Esto es un reporte del libro el hombre en busca de sentido desde la pagina 1 a la 40.
El párrafo de hasta abajo es mi opiniónpersonal.
Un hombre al parecer prisionero es llevado en tren hacia un lugar desconocido el creía que era llevado a trabajar a un lugar pero cuando se empieza a detener el tren alguien grita Auschwitz! ytodos los pasajeros empiezan a imaginarse todo lo horrible que hay y sucede en ese lugar suben muchas personas vestidas con ropa "rallada" y después de eso son llevados a otro lugar donde parecegranja pero es un centro de concentración (cámaras de gas) y los "encarcelan", después se les da la ropa con rallas. Dormían en literas de 3 pisos y en cada litera dormían 9 hombres y se les daba 2...
“Categorizing learners mistakes”
Write three examples of each category of mistakes. Follow the examples. Focus in daily life activities. What mistake can a student make?Inaccuracy-Grammar: ex. We swum in the lake
- The sun lite (light) is very strong.
- Let's take a quick foto (photo).
- I have 3 balunes (balloons).
Inaccuracy- Lexical: ex. My grandfather is a senior man
-My black car is dark.
- My beautiful girlfriend is pretty.
- The bright light is shining.
Inaccuracy- Punctuation: ex. Where does he live.
- I jumped because you scared me?
- Are you ok.
- Isthis yours.
Inaccuracy- Spelling: ex. The leafs were beautiful.
- I were inside my house when it was raining.
- Did you did the homework?
- Is you ok?
Inappropriate style: ex. Give me a cupof coffee. (used in a café to order coffee)
- Give me a taco. (in a taco stand)
- Give me a hotdog. (in a hotdog stand)
- Give me a kebab. (in a kebab stand)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Este es un reporte del libro "El hombre en busca desentido" de la pagina 1 a la 40:
El Hombre en Busca de Sentido
Esto es un reporte del libro el hombre en busca de sentido desde la pagina 1 a la 40.
El párrafo de hasta abajo es mi opiniónpersonal.
Un hombre al parecer prisionero es llevado en tren hacia un lugar desconocido el creía que era llevado a trabajar a un lugar pero cuando se empieza a detener el tren alguien grita Auschwitz! ytodos los pasajeros empiezan a imaginarse todo lo horrible que hay y sucede en ese lugar suben muchas personas vestidas con ropa "rallada" y después de eso son llevados a otro lugar donde parecegranja pero es un centro de concentración (cámaras de gas) y los "encarcelan", después se les da la ropa con rallas. Dormían en literas de 3 pisos y en cada litera dormían 9 hombres y se les daba 2...
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