Temas Mundiales Actuales

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
COLEGIO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR

TEMAS MUNDIALES ACTUALES
(PROGRAMA DE ESTUDIOS)

DR. JOSÉ MANUEL CABRERA SIXTO
RECTOR GENERAL
QFB. MARTHA OLIVA GALLAGA ORTEGA
DIRECTORA

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

NOMBRE DE LA ENTIDAD:
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO
NOMBRE DE LA MATERIA:

COLEGIO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Bachillerato General del Nivel Medio Superior
TEMAS MUNDIALESACTUALES

CLAVE:

BHTMA-6

NÚMERO DE VERSIÓN Y FECHA DE
ELABORACIÓN:

10-Octubre-2012

FECHA DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO
ACADÉMICO DEL CNMS:

30 de Noviembre de 2012

PRERREQUISITO/CLAVE:

Seminario de Historia Universal Contemporánea / BHSHU-8

HORAS SEMANA:
TEORÍA
TALLER O LAB.

ÁREA A LA QUE PERTENECE:

Humanidades y Ciencias Sociales

NO. DE
CRÉDITOS:

COMPETENCIA DEL ÁREA:

Propone soluciones aproblemas de su entorno con una actitud reflexiva y crítica, creando una conciencia social
de su compromiso como parte integrante de la sociedad.

SEMESTRE:

Segundo
3
3
6

CARACTERIZACIÓN DE LA MATERIA
POR LA UBICACIÓN CURRICULAR:

NÚCLEO BÁSICO
(Obligatoria)
FORMATIVA

OBLIGATORIA DEL
ÁREA

NUCLEO PROPEDEÚTICO
(Optativa)

ÁREA PROPEDÉUTICA

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA

La materia de TemasMundiales Actuales pertenece al campo del conocimiento Histórico-Social, el
cual permite al estudiante comprender desde una perspectiva sistemática y rigurosa los fenómenos
históricos, económicos, políticos y sociales: cuya dimensión se entiende a partir de su ubicación en el
contexto histórico y cultural. Este campo Aporta elementos teórico-metodológicos que guían al
bachiller en el proceso deconstrucción del conocimiento y favorecen la interpretación de dichos
fenómenos desde una visión integral y humanística.
Permite comprender la realidad social en la que se encuentra inmerso lo que le proporciona
herramientas para actuar frente a problemas concretos con una participación activa en la
transformación de su entorno.
Para el logro de este objetivo, se cuentan con los cuatro ejesconceptuales:
Histórico. Interpreta y comprende conceptos y categorías de análisis de los fenómenos
históricos-sociales en su dimensión espacio-tiempo.
Epistemológico. Explica la articulación de los fenómenos histórico-sociales.
Axiológico. Valora sus acciones como ser social y sujeto de la Historia.
Metodológico. Enlaza los procedimientos, actitudes y conocimientos para explicar los
fenómenoshistórico-sociales.
La estrategia didáctica se desarrolla a través de experiencias grupales y el uso de diversas estrategias
de aprendizaje con las cuales el estudiante desarrolle habilidades cognitivas actitudinales y
procedimentales con la finalidad de analizar el medio socio-histórico en el que se desenvuelve y del
que es partícipe.
La forma de evaluar es diagnóstica, formativa y sumativa.

COMPETENCIA DE LAMATERIA:

Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos trascendentes contemporáneos
internacionales, nacionales y locales en relación con su presente. Comprende científicamente su
entorno social y asume su compromiso como miembro del mismo.

SUBCOMPETENCIAS DE LA MATERIA:

1.- Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
2.- Advierte quelos fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional
ocurren dentro de un contexto global interdependiente.

3.- Desarrolla habilidades del pensamiento como la observación, identificación, deducción,
comparación, clasificación y análisis mediante las actividades y trabajos de la asignatura.
4.- Practica los valores de: verdad, respeto, tolerancia y justicia a través deun dialogo constructivo.
COMPETENCIAS GENÉRICAS A LAS QUE
CONTRIBUYE LA MATERIA:

Categoría 1.- SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SI.
COMPETENCIA GENERICA:
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
persigue.
ATRIBUTO 1
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
Categoría 2.- SE...