Temas Recurrentes En El Desarrollo Humano

TEMAS RECURRENTES EN EL DESARROLLO HUMANO

NATURALEZA FRENTE A CRIANZA: Hasta qué punto las influencias genéticas o hereditarias (naturaleza) y las influencias experienciales o ambientales (crianza) determinan el tipo de persona que somos.

El tema de continuidad – discontinuidad consiste en determinar si un fenómeno evolutivo representa un avance apacible a lo largo del ciclo vital(continuidad) o una serie de cambios abruptos (discontinuidad).

CONTINUIDAD: Una vez que alguien emprende un camino particular en su desarrollo – digamos el de la amistad o la inteligencia- lo seguirá toda la vida.

DISCONTINUIDAD: La gente puede pasar de una trayectoria evolutiva a otra, quizá varias veces durante su vida.

El tema de desarrollo universal frente a desarrollo dependiente delcontexto consiste en determinar si el desarrollo tiene una o varias trayectorias.

DESARROLLO UNIVERSAL: A pesar de las diferencias aparentes del desarrollo, en realidad todo mundo pasa por un proceso fundamental.

DESARROLLO DEPENDIENTE DEL CONTEXTO: Las diferencias entre los individuos no son meras variaciones de un mismo tema. El desarrollo humano estaría inexplicablemente ligado al contextodonde tiene lugar.



FACTORES BÁSICOS DEL DESARROLLO HUMANO: EL MODELO BIOPSICOSOCIAL

Cuando tratan de explicar por qué las personas se desarrollan en cierto modo, los psicólogos suelen concentrarse en cuatro factores (fuerzas) interactivos:

• Factores Biológicos. Incluyen los factores genéticos y los relacionados con la salud que influyen en el desarrollo. Los factores biológicosaportan la materia prima necesaria (en el caso de la genética) y establecen las condiciones límite (en el caso de la salud general) del desarrollo. Ejemplos: desarrollo prenatal, la maduración del cerebro, la pubertad, la menopausia, las arrugas de la cara y el cambio del funcionamiento cardiovascular.

• Factores Psicológicos. Incluyen los factores perceptuales, cognoscitivos, emocionales yde personalidad que influyen en el desarrollo. Los factores psicológicos son las fuerzas cognoscitivas, emocionales, perceptuales, de personalidad y otros que inciden en la conducta. Aportan las características más sobresalientes de la gente y las variantes interesantes que nos hacen individuos.

• Factores Socioculturales. Incluyen los factores interpersonales, sociales, culturales yétnicos que influyen en el desarrollo. Para entenderlo, es necesario saber cómo la gente y su entorno interactúan y se relacionan entre sí. En otras palabras es necesario concebir el desarrollo del individuo como parte de un sistema mucho más grande, donde ninguna de las partes puede obrar sin influir en el resto de ellas. Abarca padres de familia, los niños, los hermanos y las personas importantescomo amigos, profesores y compañeros de trabajo.

Las personas e instituciones mencionadas se integran para constituir la cultura del individuo, es decir, los conocimientos, las actitudes y la conducta asociada a un grupo determinado. La cultura puede estar ligada a un país o un pueblo en particular, a una época histórica o a grupos que preservan tradiciones específicas e identificables.

•Factores del Ciclo Vital. Reflejan las diferencias en cómo un mismo hecho afecta a la gente de distinta edad. Un mismo hecho causa efectos diferentes según el momento de la vida en que ocurra.



En el desarrollo humano, teoría es una serie organizada de ideas tendientes a explicarlo.




ENFOQUES TEÓRICOS DEL DESARROLLO HUMANO

TEORÍA PSICODINÁMICA.

Según las teoríaspsicodinámicas, la conducta humana se rige principalmente por motivos e impulsos de origen interno y, a menudo, inconsciente. Influyen en todos los aspectos de la conducta, del pensamiento y de la personalidad, moldeando fundamentalmente todos los aspectos de la vida. Las teorías psicodinámicas postulan que el desarrollo se realiza en una secuencia de etapas universales.

La Teoría Psicosocial de...