temas transversales

Los temas transversales se presentan como un conjunto de contenidos que interactúan en todas las áreas del currículo escolar, y su desarrollo afecta a la globalidad del mismo; no se trata pues deun conjunto de enseñanzas autónomas, sino más bien de una serie de elementos del aprendizaje sumamente globalizados.
Partimos del convencimiento de que los temas transversales deben impregnar laactividad docente y estar presentes en el aula de forma permanente, ya que se refieren a problemas y preocupaciones fundamentales de la sociedad.
Entre los temas transversales que tienen una presenciamás relevante en esta etapa destacamos:
• Educación moral y cívica.
Pretende el desarrollo moral de la persona y educar para la convivencia en el pluralismo mediante un esfuerzo formativo enlas siguientes direcciones:
- Desarrollar el juicio moral atendiendo a la intención, fines, medios y efectos de uestros actos.
- Desarrollar actitudes de respeto hacia los demás.
- Fomentar elconocimiento y la valoración de otras culturas.
- Conocer y ejercer las formas de participación cívica, el principio de legalidad y los derechos y deberes constitucionales.
- Ejercitar el civismo yla democracia en el aula
• Educación para la salud.
Parte de un concepto integral de la salud como bienestar físico y mental, individual, social y medioambiental. Plantea dos tipos deobjetivos:
- Adquirir un conocimiento progresivo del cuerpo, de las principales anomalías y enfermedades, y del modo de prevenirlas y curarlas.
- Desarrollar hábitos de salud: higiene corporal y mental,alimentación correcta, prevención de accidentes, relación no miedosa con el personal sanitario, etc.
• Educación para la paz.
No puede disociarse de la educación para la comprensióninternacional, la tolerancia, el desarme, la no violencia, el desarrollo y la cooperación. Persigue estos objetivos prácticos:
- Educar para la acción. Las lecciones de paz, la evocación de figuras y el...