Temas Variados Ensayos

Historia y Epistemología de la Educación en Chile. |
Comentario de Autor.
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Pedagogía en Ingles 2012 |

Edo Ramos Poblete
27/09/2012
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Trabajo basado en:-------------------------------------------------
Jacques Rancière (1940).

Filosofo francés, profesor de política y de estética.

VISION GENERAL.
La política del maestro Ignorante: La lección de Ranciere
-“El maestroIgnorante” de Jaques Ranciere es un muy interesante libro de filosofía que a partir de la demostración de un personaje de la historia de la educación, como fue Joseph Jacotot (1770-1840),problematiza un tema político fundamental: la igualdad. Educación, filosofía y política tejen la trama completa de este texto alucinante y provocador que expone el pensamiento del Francés lector exiliado porsu país en el año 1815, y que enfrento su desafío, o como le llama Joseph: “una experiencia intelectual” en el año 1818, en el cual se dispuso a ejercer de enseñante en los Países Bajos (Holanda,Netherlands), sin saber nada del idioma pero con una filosofía intacta, se puso a enseñar lo que el ignoraba y a proclamar la emancipación intelectual –“se puede aprender sin maestro explicador”. El soloofrece un diccionario al grupo de estudiantes que quieren aprender de él. Al ver resultados bastante buenos el afirma: “la escuela gestada para achicar la brecha entre el afuera y el adentro no hacemas que afirmar esa distancia, es decir contribuye a la desigualdad”.

IDEAS PRINCIPALES.

* Se puede aprender sin maestro explicador
* Explicarle una cosa a alguien es, antes que nada,demostrarle que no puede comprender por si solo.
* Cabe asumir una nueva postura frente a la educación y al sistema educativo, en caso contrario seguiremos construyendo escuelas y reproduciendomaestros embrutecedores.
* El maestro debe ser ignorante y conocedor, como todos los que comparten su condición humana.
* Busquen la verdad por ustedes mismos.
* La ignorancia en el aula es...