temas variados
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”
Lic. En Educación Física
Materia: Seminario de temas selectos
Tema: Educación integral
Profesor: Roberto
Alumno: Hiquingare FélixMartínez Moreno.
Grado y Grupo: 4 “B”
26 de Junio del 2012.
Uriangato, Gto.
Una educación integral será aquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas:sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón y carácter.
La 'educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre lostres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente se ha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse con elhombre de 'información'. Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona culta debe adquirir para valerse por sí misma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una explicación personalsobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir.
Cuando pensamos en la 'educación integral' queremos significar que aceptamos que el hombre es un complejo consubstancial demateria y espíritu, una combinación esencial de cuerpo orgánico y de alma inmaterial e imperecedera y que, por lo tanto, todo tratamiento educativo debe mirar hacia la integridad de la personahumana y no a uno de sus componentes".
Es por esto mismo que los objetivos de este blog están dirgidos hacia el alumno como un ser complejo, es decir, visto desde la perspectiva de que el hombrees un ser con múltiples características que necesitan ser desarrolladas de una forma distinta para poder desenvolverse en una sociedad tan competitiva como la de hoy.
Objetivos
- Entender enqué consiste la Educación Integral.
- Ver cómo se aplica la Educación Integral en las escuelas.
- Generar nuevas ideas para la Educaión Integral.
- Tecnología en la Educaión Integral....
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”
Lic. En Educación Física
Materia: Seminario de temas selectos
Tema: Educación integral
Profesor: Roberto
Alumno: Hiquingare FélixMartínez Moreno.
Grado y Grupo: 4 “B”
26 de Junio del 2012.
Uriangato, Gto.
Una educación integral será aquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas:sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón y carácter.
La 'educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre lostres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente se ha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse con elhombre de 'información'. Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona culta debe adquirir para valerse por sí misma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una explicación personalsobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir.
Cuando pensamos en la 'educación integral' queremos significar que aceptamos que el hombre es un complejo consubstancial demateria y espíritu, una combinación esencial de cuerpo orgánico y de alma inmaterial e imperecedera y que, por lo tanto, todo tratamiento educativo debe mirar hacia la integridad de la personahumana y no a uno de sus componentes".
Es por esto mismo que los objetivos de este blog están dirgidos hacia el alumno como un ser complejo, es decir, visto desde la perspectiva de que el hombrees un ser con múltiples características que necesitan ser desarrolladas de una forma distinta para poder desenvolverse en una sociedad tan competitiva como la de hoy.
Objetivos
- Entender enqué consiste la Educación Integral.
- Ver cómo se aplica la Educación Integral en las escuelas.
- Generar nuevas ideas para la Educaión Integral.
- Tecnología en la Educaión Integral....
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