temas variados
Páginas: 32 (7950 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
MATURIN ESTADO MONAGAS.
LA EDUCACIÓN SEXUAL COMO RECURSO ORIENTATIVO PARA FORMAR UNA CONDUCTA RESPONSABLE EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA ANDRÉS BELLO SECTOR CAMPO ALEGRE, PARROQUIA LAS COCUIZASMATURÍN ESTADO MONAGAS AÑO 2012.
Profesora: Bachilleres:
Lissette Ortega Anez Sorelis C.I: V – 19.719.525
León Maye C.I: V-15.323.555
Navarro Mariannys C.I: 18.267.870
NOVIEMBRE, 2012.
INDICEGENERAL
PÁG
INTRODUCCIÓN. III
Capítulo I El problema de investigación.
1.1 Planteamiento del Problema.1.2 Objetivos de la Investigación.
1.2.1. Objetivo General.
1.2.2. Objetivos Específicos.
1.3 Justificación de la investigación.
1.4 Factibilidad de la investigación.1.5 Alcance de la investigación.
Capítulo II Marco teórico
2.1. Antecedentes de la investigación
2.2. Bases Teóricas
2.3. Marco legal
2.4. Definiciones
Capítulo III Marco metodológico.
3.1. Tipo de investigación.
3.2. Diseño de la investigación.
3.3 Nivel de Investigación
3.4. Unidad deestudio.
3.5. Población y muestra
3.6. Técnicas de Recolección de Datos.
3.8. Técnica de presentación y análisis de la información.
INTRODUCCIÓN.
Desde el vientre materno, el ser humano se transforma a medida que pasa el tiempo, no solo física sino psicológicamente, por eso se hace necesario que desde niño la persona reciba educación sexual sana y abierta basada en el ejemplo másque en la palabra.
En efecto, los niños por su característica y curiosidad siempre van a querer saberlo todo y por eso es importante que las ideas queden claras desde el principio, mucho mejor si son los padres quienes le demuestren su amor educándolo de forma adecuada para que cuando sea adolescente y empiece a buscar su propia identidad pueda asumir sus cambios físicos y emocionales conmadures aprendiendo a respetar su sexualidad y no haciéndose ideas erróneas acerca de ella, este es otro momento en el que la ayuda y el dialogo con los padres es muy valiosa.
Por esa razón, es importante que los seres humanos aprendan a valorar y respetar su cuerpo para que puedan llevar una vida sana en todos los sentidos, tanto emocional como físico. Es por ello, que la práctica de la sexualidadimplica un conocimiento integro del cuerpo y el espíritu, por tal razón se hace necesario investigar, informarse y aceptar a los demás como son, pero sobre todo es vital reconocer y aceptar que todos somos seres humanos iguales en sentimientos y que el cuerpo humano es sensible de pies a cabeza sin importar el sexo, siendo esta una razón más para disfrutar de una sexualidad sana y placentera.III
Disertando lo señalado, la educación sexual se desarrolla e implementa especialmente en la escuela, ya que esta es un centro fundamental para contrarrestar las consecuencias generadas por la falta de información sexual en los adolescentes, como por ejemplo: embarazo precoz, deserción escolar, enfermedades de transmisión sexual, prostitución, entre otros.
De este modo, uno de los...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
MATURIN ESTADO MONAGAS.
LA EDUCACIÓN SEXUAL COMO RECURSO ORIENTATIVO PARA FORMAR UNA CONDUCTA RESPONSABLE EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA ANDRÉS BELLO SECTOR CAMPO ALEGRE, PARROQUIA LAS COCUIZASMATURÍN ESTADO MONAGAS AÑO 2012.
Profesora: Bachilleres:
Lissette Ortega Anez Sorelis C.I: V – 19.719.525
León Maye C.I: V-15.323.555
Navarro Mariannys C.I: 18.267.870
NOVIEMBRE, 2012.
INDICEGENERAL
PÁG
INTRODUCCIÓN. III
Capítulo I El problema de investigación.
1.1 Planteamiento del Problema.1.2 Objetivos de la Investigación.
1.2.1. Objetivo General.
1.2.2. Objetivos Específicos.
1.3 Justificación de la investigación.
1.4 Factibilidad de la investigación.1.5 Alcance de la investigación.
Capítulo II Marco teórico
2.1. Antecedentes de la investigación
2.2. Bases Teóricas
2.3. Marco legal
2.4. Definiciones
Capítulo III Marco metodológico.
3.1. Tipo de investigación.
3.2. Diseño de la investigación.
3.3 Nivel de Investigación
3.4. Unidad deestudio.
3.5. Población y muestra
3.6. Técnicas de Recolección de Datos.
3.8. Técnica de presentación y análisis de la información.
INTRODUCCIÓN.
Desde el vientre materno, el ser humano se transforma a medida que pasa el tiempo, no solo física sino psicológicamente, por eso se hace necesario que desde niño la persona reciba educación sexual sana y abierta basada en el ejemplo másque en la palabra.
En efecto, los niños por su característica y curiosidad siempre van a querer saberlo todo y por eso es importante que las ideas queden claras desde el principio, mucho mejor si son los padres quienes le demuestren su amor educándolo de forma adecuada para que cuando sea adolescente y empiece a buscar su propia identidad pueda asumir sus cambios físicos y emocionales conmadures aprendiendo a respetar su sexualidad y no haciéndose ideas erróneas acerca de ella, este es otro momento en el que la ayuda y el dialogo con los padres es muy valiosa.
Por esa razón, es importante que los seres humanos aprendan a valorar y respetar su cuerpo para que puedan llevar una vida sana en todos los sentidos, tanto emocional como físico. Es por ello, que la práctica de la sexualidadimplica un conocimiento integro del cuerpo y el espíritu, por tal razón se hace necesario investigar, informarse y aceptar a los demás como son, pero sobre todo es vital reconocer y aceptar que todos somos seres humanos iguales en sentimientos y que el cuerpo humano es sensible de pies a cabeza sin importar el sexo, siendo esta una razón más para disfrutar de una sexualidad sana y placentera.III
Disertando lo señalado, la educación sexual se desarrolla e implementa especialmente en la escuela, ya que esta es un centro fundamental para contrarrestar las consecuencias generadas por la falta de información sexual en los adolescentes, como por ejemplo: embarazo precoz, deserción escolar, enfermedades de transmisión sexual, prostitución, entre otros.
De este modo, uno de los...
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