Temas Variados

Uso Didáctico e Investigativo de los Servicios de Internet |
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Desarrollo Empresarial |
27/04/2012 |
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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
Puerto Cabello - Estado Carabobo

Nombre y Apellido:
Mileibys Perozo C.I.: 17.823.540
Neigly Sifontes C.I.: 17.822.754
MarcosVelásquez C.I.: 17.515.794
Oscar Roli C.I.: 17.823.130
Keyla Granados C.I.: 17.248.384
Carrera: Desarrollo Empresarial
Sección: G

Índice

* Portada

* Índice

* Introducción

* Desarrollo
1. Uso Didáctico de los servicios de Internet

I. Las ventajas de los Servicios de Internet como Herramienta Didáctica:
II. Las desventajas de los Servicios deInternet como Herramienta Didáctica:
III. Desarrollo de Capacidades

2. Uso Investigativo de los servicios de Internet

I. Las ventajas de los Servicios de Internet como Herramienta de Investigación

A. Marco Filosófico
B. Esquema Didáctico y sus Características
C. Redes Sociales, aprendizaje colaborativo, cooperativo y herramientas comunicacionales basadas en la web.
D.Rol del Estudiante y del Docente

* Conclusión

* Bibliografía

Introducción

En una sociedad caracterizada por el desarrollo de la información y la comunicación a través de nuevas tecnologías, la Internet es sin duda el fenómeno tecnológico de mayor envergadura. El uso de la Internet ya no es una novedad sino que se está convirtiendo en algo tan común como el uso del teléfono yde la televisión, por lo que se hace imperativo que los/as estudiantes, docentes, trabajadores, amas de casa, entre otros desarrollen destrezas que les permitan utilizar la Internet como recurso para accesar información, realizar investigaciones y comunicarse de manera efectiva.

Con más de 200 millones de usuarios en todo el mundo, Internet se ha convertido en el medio de comunicación másextendido en toda la historia de la humanidad. La Red de redes permite establecer la cooperación y colaboración entre gran número de comunidades y grupos de interés por temas específicos, distribuidos por todo el planeta. A través de ella es posible encontrar toda clase de software o programas, pueden consultarse libros y contenidos de las bibliotecas más importantes del mundo, es posible visualizary copiar archivos de imágenes con fotografías de todo tipo o reproducciones de cuadros, se puede conversar a tiempo real dos o más personas separadas por miles de kilómetros de distancia, actualmente podemos hacer el pago de servicios básicos como la Luz Eléctrica y el teléfono, así como distintas transacciones bancarias y no podemos dejar de nombrar el uso del e-mail y de los chat.

Por otrolado, la educación no ha escapado a la influencia de Internet, ya que no sólo se han creado nuevos métodos de enseñanza (como la educación a distancia en tiempo real), sino que han cambiado los métodos de investigación y de recolección de datos. Actualmente la mayoría de los estudiantes y profesores buscan información en Internet antes que ir a una biblioteca o a una librería, por la rapidez conque se puede encontrar la información

Con este trabajo, intentamos, demostrar que lejos de perjudicar al estudiante, el uso de Internet como fuente de información enriquece de una manera efectiva sus conocimientos y motiva aún más su creatividad.



3. Uso Didáctico de los servicios de Internet

Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la sociedad en generalestá integrada dentro de estos avances. La educación debe aprovechar esta serie de recursos no sólo como algo destinado únicamente al ocio, sino que los debe contemplar como una serie de herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas ya que, didácticamente, desarrollan una serie de habilidades que posteriormente van a ser utilizadas en el mercado laboral.

Actualmente, la educación no...