Temas Variados

Modelo de Formación de Docentes en el Uso de las TIC en Educación con Fundamento en Constructivismo
Justificación
La educación no existe sin la presencia humana, para que se logre la educacióndeberán mencionarse diferentes elementos que estén enmarcados a través de las siguientes cuestionantes:
¿A quién, qué, cómo, cuándo, dónde, para qué ? - Aunque no necesariamente en ese orden.
¿Aquién?
Al docente en funciones o próximo a ejercer.


¿Qué?
Uso de las TIC en la educación con fundamento en el constructivismo.


¿Cómo?
Por medio de un modelo de capacitación.¿Cuándo?
En el momento que el docente lo decida.


¿Dónde?
A distancia, presencial o semipresencial.


¿Para qué?
Para que el docente sea capaz de construir su propia metodología deenseñanza-aprendizaje acorde a su entorno y en congruencia con los objetivos del modelo, logrando potenciar el desarrollo de la educación.

El ser humano cada vez más se preocupa e interesa por entender y explotaren su beneficio la relación que se guarda entre él, la sociedad y la naturaleza de su entorno. Ese beneficio no es otra cosa que el obtener logros en el mejoramiento de su calidad de vida.
Hoy porhoy la educación ocupa un renglón prioritario en el desarrollo de los pueblos donde se liga íntimamente la evolución tecnológica, que a su vez representa un auxiliar invaluable en la acción docentedurante el proceso enseñanza-aprendizaje.
Este avance es vertiginoso, se producen cambios con mucha rapidez, la información se genera en paralelo a los acontecimientos gracias a las herramientas de lacomunicación. Visto así, podemos decir que cada día vivimos en un mundo más pequeño ya que las distancias y los tiempos se acortan.
Lo anterior nos provoca una pregunta más; ¿qué sucede con laactualización profesional de ese protagonista de la educación llamado maestro?.
La respuesta que obtenemos es: Debemos animarlo, propiciarle e inducirle para que se amalgame en la dinámica universal...