Temas variados
Páginas: 11 (2709 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2012
1. IDENTIFICACIÓN
Asignatura | Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
Área | Complementaria | Nivel | |
Código | CTX02 | Pénsum | Todos |
Correquisito(s) | NA | Prerrequisito(s) | NA |
Créditos | 2 | TPS | 2 | TIS | 4 | TPT | 32 | TIT | 64 |
2. JUSTIFICACIÓN
Los programas de educación que brinda el ITM, están orientados a la formación integral de profesionales y ciudadanosilustrados y responsables, con las competencias requeridas para intervenir en los problemas de su entorno, para participar en las discusiones democráticas y para tomar decisiones que impacten favorablemente en el desarrollo de la sociedad y en procura de una mejor calidad de vida. Por lo tanto, es de fundamental importancia que las prácticas educativas inscritas en los objetos tecnológicos eingenieriles, tengan presente las interacciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad contemporánea y sepan evaluar críticamente sus impactos y consecuencias desde las dimensiones éticas y políticas y estéticas.
En este sentido, CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) es una asignatura transversal a todos los programas de educación impartidos por el ITM, que cuenta con una estructuracurricular concebida para profundizar en las relaciones y mutuas influencias de la ciencia, la tecnología, la técnica y la sociedad en los actuales contextos local, regional, nacional e internacional; teniendo en cuenta diferentes perspectivas (analítica, crítica, política, histórica y axiológica).
En síntesis, formarse como tecnólogo implica adquirir aquellos valores que lo faculten para un desempeñoprofesional acompañado de responsabilidad social y política. A esto contribuye la asignatura CTS.
3. OBJETIVOS
GENERAL
Formar a los estudiantes inscritos en los diferentes programas de formación tecnológica e ingenieril que imparte la Institución, en la comprensión de los temas relacionados con los estudios CTS. Es decir, en la comprensión de las relaciones existentes entre ciencia,tecnología, técnica y sociedad; la historia de la técnica, la ciencia y la tecnología; las dimensiones éticas, políticas y estéticas de la ciencia y la tecnología y los impactos de la ciencia y la tecnología en la naturaleza y la sociedad.
ESPECÍFICOS
* Que los estudiantes reconozcan y comprendan los conceptos de ciencia, tecnología, técnica y sociedad y sus correspondientesinterrelaciones, en el contexto de los estudios de CTS y de la formación tecnológica.
* Que los alumnos Identifiquen y comprendan, en su generalidad, los principales hitos en el surgimiento y desarrollo de las prácticas técnica, científica y tecnológica en el contexto histórico y social de occidente.
* Que los educandos comprendan en qué consiste el proceso de construcción social del conocimientocientífico y tecnológico y sus implicaciones en el desarrollo de la sociedad contemporánea y en la apropiación de una ética profesional.
* Que los estudiantes aprendan a analizar críticamente, desde el punto de vista del riesgo, la amenaza, la vulnerabilidad y del principio de precaución, el impacto de algunos casos de proyectos científicos y tecnológicos en los entornos natural y socialcontemporáneos.
4. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL CURSO
COMPETENCIAS | CONTENIDO TEMÁTICO | INDICADOR DE LOGRO |
1. Reconocer y comprender los conceptos de ciencia, tecnología, técnica y sociedad y sus correspondientes interrelaciones, en el contexto de los estudios de CTS y de la formación tecnológica. | 1.1. Presentación de la asignatura y verificación de conceptos previos. | Elestudiante realiza una concertación informada, acerca de los compromisos, contenidos y estrategias metodológicas requeridas para el logro de las competencias de CTS. |
| 1.2. Panorama actual de los estudios CTS. | El estudiante identifica y discute la pertinencia de CTS para la comprensión de los aportes y riesgos de la ciencia y la tecnología en la sociedad contemporánea. |
| 1.3. Relación...
Asignatura | Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
Área | Complementaria | Nivel | |
Código | CTX02 | Pénsum | Todos |
Correquisito(s) | NA | Prerrequisito(s) | NA |
Créditos | 2 | TPS | 2 | TIS | 4 | TPT | 32 | TIT | 64 |
2. JUSTIFICACIÓN
Los programas de educación que brinda el ITM, están orientados a la formación integral de profesionales y ciudadanosilustrados y responsables, con las competencias requeridas para intervenir en los problemas de su entorno, para participar en las discusiones democráticas y para tomar decisiones que impacten favorablemente en el desarrollo de la sociedad y en procura de una mejor calidad de vida. Por lo tanto, es de fundamental importancia que las prácticas educativas inscritas en los objetos tecnológicos eingenieriles, tengan presente las interacciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad contemporánea y sepan evaluar críticamente sus impactos y consecuencias desde las dimensiones éticas y políticas y estéticas.
En este sentido, CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) es una asignatura transversal a todos los programas de educación impartidos por el ITM, que cuenta con una estructuracurricular concebida para profundizar en las relaciones y mutuas influencias de la ciencia, la tecnología, la técnica y la sociedad en los actuales contextos local, regional, nacional e internacional; teniendo en cuenta diferentes perspectivas (analítica, crítica, política, histórica y axiológica).
En síntesis, formarse como tecnólogo implica adquirir aquellos valores que lo faculten para un desempeñoprofesional acompañado de responsabilidad social y política. A esto contribuye la asignatura CTS.
3. OBJETIVOS
GENERAL
Formar a los estudiantes inscritos en los diferentes programas de formación tecnológica e ingenieril que imparte la Institución, en la comprensión de los temas relacionados con los estudios CTS. Es decir, en la comprensión de las relaciones existentes entre ciencia,tecnología, técnica y sociedad; la historia de la técnica, la ciencia y la tecnología; las dimensiones éticas, políticas y estéticas de la ciencia y la tecnología y los impactos de la ciencia y la tecnología en la naturaleza y la sociedad.
ESPECÍFICOS
* Que los estudiantes reconozcan y comprendan los conceptos de ciencia, tecnología, técnica y sociedad y sus correspondientesinterrelaciones, en el contexto de los estudios de CTS y de la formación tecnológica.
* Que los alumnos Identifiquen y comprendan, en su generalidad, los principales hitos en el surgimiento y desarrollo de las prácticas técnica, científica y tecnológica en el contexto histórico y social de occidente.
* Que los educandos comprendan en qué consiste el proceso de construcción social del conocimientocientífico y tecnológico y sus implicaciones en el desarrollo de la sociedad contemporánea y en la apropiación de una ética profesional.
* Que los estudiantes aprendan a analizar críticamente, desde el punto de vista del riesgo, la amenaza, la vulnerabilidad y del principio de precaución, el impacto de algunos casos de proyectos científicos y tecnológicos en los entornos natural y socialcontemporáneos.
4. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL CURSO
COMPETENCIAS | CONTENIDO TEMÁTICO | INDICADOR DE LOGRO |
1. Reconocer y comprender los conceptos de ciencia, tecnología, técnica y sociedad y sus correspondientes interrelaciones, en el contexto de los estudios de CTS y de la formación tecnológica. | 1.1. Presentación de la asignatura y verificación de conceptos previos. | Elestudiante realiza una concertación informada, acerca de los compromisos, contenidos y estrategias metodológicas requeridas para el logro de las competencias de CTS. |
| 1.2. Panorama actual de los estudios CTS. | El estudiante identifica y discute la pertinencia de CTS para la comprensión de los aportes y riesgos de la ciencia y la tecnología en la sociedad contemporánea. |
| 1.3. Relación...
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