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CONCEPTO DE COGNICION



La actividad mental, también conocida como cognición, es la interpretación interna o la transformación de información almacenada. Se adquiere información a través de los sentidos y se almacena en la memoria.






Breve historia
Los filósofos, quienes han examinado y elegido numerosas y diversas teorías de la mente desde hace mil años. Por ejemplo Elfilósofo griego Platón (427-347 A.C) creía que los recuerdos son como los grabados en una tablilla de cera__ y algunas personas difieren en la dureza y pureza de la cera lo que explicaría porque algunas personas tienen mejores recuerdos que otras.
El filósofo y matemático francés Rene Descartes (1596-1650) nos proporcionó la famosa distinción clara entre mente y cuerpo, sosteniendo que lamente es cualitativamente distinta del cuerpo, tan diferente como el calor de la luz.
John Locke (1632-1704), que escribió en Inglaterra, reflexiono acerca de a que podría asemejarse el contenido de la mente y sostuve que el pensamiento es una serie de imágenes mentales.
El obispo George Berkeley (1685-1753) discrepo, argumentando en parte que conceptos abstractos ----como justicia y verdad nopodían expresarse eficazmente mediante imágenes.
El contenido de la conciencia
Se puede decir que el estudio científico de la actividad mentar se inicia con el establecimiento del primer laboratorio con temporáneo en 1879, Leipzig Alemania. el director del laboratorio fue Wundt [1832 -1920].La idea que giagba hundt era que el contenido de la conciencia-aquello de lo que es consientes –puedeabordarse de un modo similar a como los químico abordan los estudio de la estructura de la moléculas.
Los primero psicólogos de Wundt realizaron, al menos, dos contribuciones principales. En primer lugar demostraron que la actividad mental puede descomponerse en operaciones más básicas como la percepción.
Sin embargo esto científico confió excesivamente en introspección, el proceso de percepcióninterna.
La psicología en el mundo
CASI al mismo tiempo que el laboratorio de Wundt e3stabas en pleno funcionamientos, se promovió otra orientación de la psicología científica, principalmente en américa, gracias a William james 1842 -1910. Estos psicólogos funcionalistas como se le llamo no se centraron en la naturaleza de la actividad mental sino más bien en la función de las actividadesmentales especificas desempeñan en el entorno. La idea era que ciertas conductas o modos de abordar un problema son más adecuados que otros para llevar cierta tarea.
El enfoque funcionalista aparto una sólida base para estudios posteriores. En particular, al proponer teorías sobre la función de conductas y actividades mentales se basó en gran parte en la evolución propuesta por Charles Darwin.Cognitivo: La idea de que la actividad mental es como el software.
En particular, el análisis de la actividad mental el nivel de procesamiento de información no puede reemplazarse por el nivel de una descripción física del cerebro.
Los investigadores se han dado cuenta de que concebir la actividad mental como algo semejante a un ordenador fue un buen comienzo, lo que en la última instanciarequiere comprender como el cerebro da lugar a la actividad mental.

Conductistas: El cerebro es como hardware no es del todo correcto.
Como se procesa la información, Un aspecto crítico de la idea de niveles de análisis es que una descripción en un nivel no puede reemplazarse por otra de nivel distinto;
Los niveles pueden aportar análisis igualmente validos e incluso reforzarse uno a otro,pero no son intercambiables.
El conocimiento del cerebro, el más complejo de los órganos, ayuda a comprender la cognición, los sentimientos y la conducta.
CEREBRAL: La relación que existe es evidente la actividad mental es consecuencia de la actividad cerebral. Todo proceso que implique el uso de neuronas de algunas partes específicas de la corteza cerebral significa que este procesando...