Temas Variados

GEORGE ELTON MAYO
Autoestima
Autoconcepto
Auntonomia
Autocontrol
Autoconciencia

COLEGIO LATINOAMERICANO
Patria Libertad Disciplina Estudio

Protocolo de Investigación

INFLUENCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL DESPEMPEÑO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DEL NOVENO GRADO B DEL COLEGIO LATINOAMERICANO.

Integrantes: Matute Antúnez Katherine
Tijerino RodríguezYahoska
Torres Fernando Luis

Sección: 10 mo grado C
Docentes: Licenciado Alexander Leyton

Managua, Nicaragua, lunes 23 de julio de 2012.

COLEGIO LATINOAMERICANO
Patria Libertad Disciplina Estudio

Protocolo de Investigación

INFLUENCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL DESPEMPEÑO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DEL NOVENO GRADO B DEL COLEGIOLATINOAMERICANO.

Integrantes: Matute Antúnez Katherine
Tijerino Rodríguez Yahoska
Torres Fernando Luis

Sección: 10 mo grado C
Docentes: Licenciado Alexander Leyton

Managua, Nicaragua, lunes 23 de julio de 2012.

I. INTRODUCCION
El estudio de las relaciones interpersonales en la escuela se ha vendido efectuando con mayor frecuencia en las ultimasdos décadas gracias a la creciente preocupación de entender mejor como las relaciones mas básicas, tales como la familia, los amigos y el ambiente escolar, logran tener un impacto en nuestra formación como individuos.
En la vida académica, habilidad y esfuerzo no son sinónimos; el esfuerzo no garantiza un éxito, y la habilidad empieza a cobrar mayor importancia. Dicho descubrimiento se debe alos estudios de diferentes psiquiatras y psicólogos alrededor del mundo. Howard Gardner y Daniel Goleman han llegado a estipular que el éxito laboral ya no depende tanto de las habilidades mentales sino de las habilidades sociales.
El estudio de este tipo de relaciones se da gracias a la necesidad de un mejor entendimiento de la socialización, interacción y crecimiento del ser humano. Medianteinvestigaciones se han logrado innovadores conocimientos tales como el efecto de la autoestima en la calidad de socialización que se tiene, generando así el dicho “si no te sientes cómodo contigo mismo, no te sentirás cómodo con los demás”.
Como fin de estas investigaciones se tiene comprender y mejorar el tipo de relación que se lleva en los salones de clase y tal vez, de alguna manera, lograrcontrolar el creciente nivel de agresiones escolares.
En las páginas de este protocolo se intentara explicar la compleja relación entre los humanos. Veremos como la autoestima juega un papel crucial en la socialización, como la comunicación afecta el tipo de relación que se lleva con los demás, la interacción entre docentes y alumnos, como la familia influye en el tipo de personas que somos y comonuestros amigos y pares moldean nuestra forma de ser.
Hablaremos de las sutiles diferencias entre mujeres y hombres y como estas contribuyen al nivel de afectación de las amistades sobre el nivel académico. Explicaremos como la presión social afecta el interés y motivación de un estudiante.
¿Hasta que grado una amistad influencia en tu persona? ¿Consideras tiene algún efecto en tu motivación deestudio? ¿Y si sostienes una relación romántica con alguien, crees que tú puedes influenciar su interés académico o viceversa? ¿Qué sabes de la comunicación, crees marca alguna diferencia entre tus pares?
II. ANTECEDENTES
El estudio de la psicología ha sido continuo, renovándose con cada siglo que pasa, para lograr así una mejor comprensión de la mente humana. Uno de los primeros en estudiar lapsicología fue Sócrates (siglo V A.C) el cual mediante conversaciones fue escudriñando el “alma humana” y fruto de sus reflexiones ha quedado una frase muy popular: conócete a ti mismo. Platón, el discípulo más destacado de Sócrates, fue quien formulo por primera vez la distinción precisa entre espíritu y material, diferencio entre las ideas que son reveladas por la razón y las cosas que son...