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¿Qué es la ética?
Se nos vuelve común y hasta familiar, oír por la vida que debemos comportarnos de forma ética, muchas veces sin mayor análisis pareciera que lo hacemos, sabemos que es algobueno, aceptado por la sociedad, y que si no seguimos podría traernos consecuencias desagradables, y ahí paramos, creemos no necesitar saber más ni menos, eso nos sirve para sobrevivir, pero, ¿nos sirvepara contribuir a una sociedad que al igual que nosotros, no tiene mayor noción de qué es la ética? muy probablemente no, lo que toma relevancia si ponemos de manifiesto que un gran número deciudadanos estamos asumiendo responsabilidades docentes, en donde pasamos a ser mediadores de conocimientos, de ejemplos de comportamiento y donde tenemos el rol de contribuir a la formación de futurosprofesionales que debiesen ser responsables y éticamente correctos en todo ámbito. Frente a esto entonces, los docentes, tenemos la responsabilidad de aprender y de formarnos en el área, para poderresponder a las exigencias que nos está presentando el medio.
De acuerdo a Alvarado, E. (2005 (pág. xx) existen dos formas típicas de ver la ética. La primera de ellas como una escala de valores que essiempre formativa y normativa. La segunda como una rama de la filosofía que estudia la moral de los hombres. La primera es el producto de una visión que intenciona instaurar su punto de vista de “ética”como la más válida, la única y la mejor. A ésta podemos definirla como “ética formativa”, la cual pretende enseñarnos cuál debe ser el comportamiento moral correcto del hombre en relación con otroshombres. La “ética formativa” se ha construido históricamente de manera implícita, descartando toda aquella perspectiva moral que se oponga a la que ella ha asumido como la más correcta. En estesentido la “ética formativa” es una visión moral prejuiciada, o dicho de otra manera, que juzga siempre a partir de sus valores, los cuales considera como absolutos e inmodificables. La otra forma de...