temas variados
Páginas: 5 (1192 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL.JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
GUIA DE OBSERVACIÓN
NOMBRE DEL JARDÍN DE NIÑOS __________________________ GRADO ______ GRUPO ______
1. CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS
ASPECTOS GENERALES.
No. DE ALUMNOS
No. DE NIÑAS
No. DE NIÑOS
EDAD PROMEDIO
CURSO 1º GRADOCURSO 2º GRADO
2. CAMPOS FORMATIVOS
A) DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
* IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA
* Reconoce sus cualidades y capacidades y los de sus compañeras y compañeros.
* Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
* Comprende quehay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
* Adquiere gradualmente mayor autonomía.
* RELACIONES INTERPERSONALES
* Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprenden que todos tienen los mismos derechos y también que existen responsabilidades que deben asumir.
*Comprenden que las personastienen diferentes necesidades, puntos de vistas, culturas y creencias que deben de ser tratas con respeto.
* Aprenden sobre la importancia de la amistad y comprenden el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
* Interioriza gradualmente mayor autonomía.
B) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
* LENGUAJE ORAL
* Comunica estados de ánimo, sentimientos,emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
* Utiliza el lenguaje oral para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
* Aprecia la diversidad lingüística de su región y desu cultura.
* LENGUAJE ESCRITO
* Conoce diversos portadores de textos e identifican para qué sirven.
* Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
* Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
*Identifica algunas características del sistema de escritura.
* Conoce algunas características y funciones propias de los textos literarios.
C) PENSAMIENTO MATEMÁTICO
* NÚMERO
* Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
* Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implicanagregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
* Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
* Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.
* FORMA. ESPACIO Y MEDIDA
* Reconoce y nombra características de objetos, figuras ycuerpos geométricos
* Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
* Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.
* Identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.
D) EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
* EL MUNDO NATURAL
*Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
* Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
* Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural....
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL.JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
GUIA DE OBSERVACIÓN
NOMBRE DEL JARDÍN DE NIÑOS __________________________ GRADO ______ GRUPO ______
1. CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS
ASPECTOS GENERALES.
No. DE ALUMNOS
No. DE NIÑAS
No. DE NIÑOS
EDAD PROMEDIO
CURSO 1º GRADOCURSO 2º GRADO
2. CAMPOS FORMATIVOS
A) DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
* IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA
* Reconoce sus cualidades y capacidades y los de sus compañeras y compañeros.
* Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
* Comprende quehay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
* Adquiere gradualmente mayor autonomía.
* RELACIONES INTERPERSONALES
* Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprenden que todos tienen los mismos derechos y también que existen responsabilidades que deben asumir.
*Comprenden que las personastienen diferentes necesidades, puntos de vistas, culturas y creencias que deben de ser tratas con respeto.
* Aprenden sobre la importancia de la amistad y comprenden el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
* Interioriza gradualmente mayor autonomía.
B) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
* LENGUAJE ORAL
* Comunica estados de ánimo, sentimientos,emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
* Utiliza el lenguaje oral para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
* Aprecia la diversidad lingüística de su región y desu cultura.
* LENGUAJE ESCRITO
* Conoce diversos portadores de textos e identifican para qué sirven.
* Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
* Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
*Identifica algunas características del sistema de escritura.
* Conoce algunas características y funciones propias de los textos literarios.
C) PENSAMIENTO MATEMÁTICO
* NÚMERO
* Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
* Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implicanagregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
* Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
* Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.
* FORMA. ESPACIO Y MEDIDA
* Reconoce y nombra características de objetos, figuras ycuerpos geométricos
* Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
* Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.
* Identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.
D) EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
* EL MUNDO NATURAL
*Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
* Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
* Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural....
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