Temas variados

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN

1. Escuela Clásica:

También llamada mecanicista o mecánica. Doctrina o corriente de pensamiento sobre administración, cuyos principales representantes y fundadores, fueron Frederick W. Taylor (1856-1915) y H. Fayol (1841-1925).
Según esta escuela, existe una forma óptima de organizar el trabajo en la empresa que es única y universal, y que se basa en lossiguientes principios: toma de decisiones de forma centralizada, máxima división del trabajo y especialización productiva, jerarquía y liderazgo autocrático, comunicación desde arriba, rígidos sistemas de supervisión y control, poniendo siempre especial acento en el aspecto formal de la organización. El trabajador es considerado por esta escuela como un ser egoísta y perturbador, que se mueveúnicamente por estímulos pecuniarios (elevados salarios), al que hay que vigilar y controlar muy de cerca.
La empresa es el patrón y las máquinas; el personal es considerado como algo externo, que hay que soportar porque es necesario. La empresa es considerada, en definitiva, como un sistema técnico al que hay que adaptar y ajustar el sistema humano.
Mientras Taylor se situó en la base de la pirámide yse preocupó principalmente por la organización del trabajo en el taller, Fayol se situó en el vértice de la pirámide de personal y su óptica fue la de un director general, de ahí que con razón se diga que el fayolismo es en realidad una escuela de jefes. Taylor y Fayol fueron contemporáneos del autor alemán Max Weber, conocido sobre todo por su obra “La ética protestante y elespíritu capitalista”. Las aportaciones de Max Weber al estudio de la burocracia guardan un notable parecido con las de Fayol. Pero a diferencia de Taylor y Fayol, Max Weber no escribió desde el punto de vista de un jefe de taller ni de un gerente, sino desde una perspectiva intelectual mucho más amplia.

2. Escuela estructuralista - burocrática:

Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas ysus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.
Esta corriente aparece a finales de los años cincuenta como consecuencia de la baja productividad, ya que las corrientes científicas y del humano habían tomado encuenta a la productividad o al personal pero en forma aislada y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.
La corriente estructuralista, pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano.
Los investigadores de esta escuela le dieron mucha importancia a las obras de Max Weber,que había fallecido en 1920, en lo que se refiere a burocracia, los tipos de autoridad y todo lo relacionado al poder y autoridad en el sistema formal de una empresa, pero con la diferencia que se le agrega el componente humano, prestando atención a las relaciones formal e informal. Esta escuela hace hincapié en las tensiones existentes entre lo formal y lo informal, entre lo que necesita laempresa y lo que necesitan los individuos, y que a veces no es correspondido, y en consecuencia genera conflicto. Principales exponentes: Ralph Dahrendorf como así también lo fueron Mayntz, Barnard, Amitai Etzioni para toma de decisiones.

3. Escuela empírica:

Comienza con el origen del hombre teniendo auge en los Estados Unidos. Se caracteriza por el énfasis en los aspectos prácticos de laAdministración ya que busca desarrollar conceptos prácticos considerando la acción administrativa. Esta reafirma los postulados clásicos y da importancia a los principios generales de la administración.

Ernest Dale

Todos lo consideran como padre de la escuela empiriologica. El pretende establecer en dos formas el carácter empírico en la administración:

En la enseñanza, señalando que el...