temas variados
Páginas: 7 (1512 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Fermín Toro
Barquisimeto – Edo. Lara
LA INVESTIGACION COMO PROCESO INDAGATORIO
INTEGRANTES:
Estefania Ocaña
CI: V – 24.164.512
Maria Lilian Angulo
CI: V – 24.157.699
La investigación
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevosconocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
La lectura de un libro de hechos de cualquier tipo constituye un tipo de investigación. Navegar por la Internet o ver las noticias también es un tipo de investigación.
Etimología
En idiomas de larga historia escrita, la etimología es una disciplina que comprende el estudio del origen de laspalabras mediante investigación de su significado original, de su estructura, así como de su evolución diacrónica. Así mismo, para obtener alguna fuente directa, por ejemplo la escritura, mediante métodos de lingüística comparativa se pueden reconstruir datos relativos a lenguas sumamente antiguas. Así, por medio de análisis de otros idiomas relacionados, los lingüistas pueden establecer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias y de su vocabulario.
En concreto, la etimología analiza cómo una palabra se incorpora a un idioma, cuál es su fuente y cómo varían sus formas y significados con el paso del tiempo. Es importante tener en cuenta que las lenguas viven una inevitable evolución, lo que desemboca en que las palabras sufran modificaciones y se adapten a cada momentohistórico en el que son utilizadas; cabe señalar que estos cambios no siempre son positivos o constructivos. El significado que tenía una palabra hace un siglo puede ser muy diferente del que posee actualmente, y lo mismo puede ocurrir en el futuro, hasta que el término, por determinadas razones, deje de ser considerado vigente o necesario para la comunicación.
Modos de conocer
Una de lascaracterísticas del hombre es su capacidad de adquirir conocimiento acerca de todo lo que lo rodea. Pero no se ha quedado sólo en el conocer sino que ha pretendido explicar el porqué de cosas, hechos y fenómenos que observa en el universo que lo circunda.
La complejidad del hombre le permite una gran variedad de tipos de conocimiento: " el intuitivo acerca de personas y situaciones; el de la Divinidad através de la fe; y el más racional acerca de fenómenos de la naturaleza. Sin embargo, y sobre todo a partir, de los siglos XVI y XVII con Galileo y Newton, es posible clasificar el conocimiento humano en dos grandes categorías: el conocimiento vulgar y el conocimiento científico, sin que estos nombres impliquen juicio de valor alguno sobre los mismos.
La epistemología es la ciencia que seencarga de su estudio. Según el criterio y autor que se tome, existen distintos tipos de conocimiento. Según John Locke hay tres niveles de conocimientos: Intuitivo: este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de mediación. Demostrativo: seestablece el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actúan de mediadoras a lo largo de un proceso discursivo. Sensible: este tipo de conocimiento es el que se tiene sobre las existencias individuales, que están más allá de nuestras ideas, permite conocer las cosas sensibles.
Conocimiento
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad ode una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.
La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio). A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Fermín Toro
Barquisimeto – Edo. Lara
LA INVESTIGACION COMO PROCESO INDAGATORIO
INTEGRANTES:
Estefania Ocaña
CI: V – 24.164.512
Maria Lilian Angulo
CI: V – 24.157.699
La investigación
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevosconocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
La lectura de un libro de hechos de cualquier tipo constituye un tipo de investigación. Navegar por la Internet o ver las noticias también es un tipo de investigación.
Etimología
En idiomas de larga historia escrita, la etimología es una disciplina que comprende el estudio del origen de laspalabras mediante investigación de su significado original, de su estructura, así como de su evolución diacrónica. Así mismo, para obtener alguna fuente directa, por ejemplo la escritura, mediante métodos de lingüística comparativa se pueden reconstruir datos relativos a lenguas sumamente antiguas. Así, por medio de análisis de otros idiomas relacionados, los lingüistas pueden establecer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias y de su vocabulario.
En concreto, la etimología analiza cómo una palabra se incorpora a un idioma, cuál es su fuente y cómo varían sus formas y significados con el paso del tiempo. Es importante tener en cuenta que las lenguas viven una inevitable evolución, lo que desemboca en que las palabras sufran modificaciones y se adapten a cada momentohistórico en el que son utilizadas; cabe señalar que estos cambios no siempre son positivos o constructivos. El significado que tenía una palabra hace un siglo puede ser muy diferente del que posee actualmente, y lo mismo puede ocurrir en el futuro, hasta que el término, por determinadas razones, deje de ser considerado vigente o necesario para la comunicación.
Modos de conocer
Una de lascaracterísticas del hombre es su capacidad de adquirir conocimiento acerca de todo lo que lo rodea. Pero no se ha quedado sólo en el conocer sino que ha pretendido explicar el porqué de cosas, hechos y fenómenos que observa en el universo que lo circunda.
La complejidad del hombre le permite una gran variedad de tipos de conocimiento: " el intuitivo acerca de personas y situaciones; el de la Divinidad através de la fe; y el más racional acerca de fenómenos de la naturaleza. Sin embargo, y sobre todo a partir, de los siglos XVI y XVII con Galileo y Newton, es posible clasificar el conocimiento humano en dos grandes categorías: el conocimiento vulgar y el conocimiento científico, sin que estos nombres impliquen juicio de valor alguno sobre los mismos.
La epistemología es la ciencia que seencarga de su estudio. Según el criterio y autor que se tome, existen distintos tipos de conocimiento. Según John Locke hay tres niveles de conocimientos: Intuitivo: este tipo de conocimiento es el más seguro y claro que la mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se dé algún proceso de mediación. Demostrativo: seestablece el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actúan de mediadoras a lo largo de un proceso discursivo. Sensible: este tipo de conocimiento es el que se tiene sobre las existencias individuales, que están más allá de nuestras ideas, permite conocer las cosas sensibles.
Conocimiento
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad ode una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia.
La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio). A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización...
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