Temas Variados

CASO CLINICO alteración del lenguaje mixto

Presentado por:
ARMINE GUTIERREZ GALVIS
IRLENA PATRICA CAMARGO

Universidad Cooperativa de ColombiaFacultad de psicología IV semestre Arauca- AraucaPresentado a doctora: OLGA JOHANA GARRIDO
Medición y evaluación

ALTERACION DEL LENGUAJE MIXTO EXPRESIVO- RECEPTIVO

CASO CLINICO

DATOS DE IDENTIFICACION
Paciente: Raúl 4 años, educación infantil primer curso
Registro civil: 1002504209
Fecha de nacimiento: 25/ abril / 2009
Lugar de Nacimiento: Arauca- Arauca
Padre: Manuel 41 años; ingeniero industrial.
Madre: Gloria 36 años;licenciada en matemáticas.
Hermanos: María paula 5 años; primero de enseñanza primaria
Tel: 8851464
Dirección: cr42 a # 18- 15 b. centro

Trabajan ambos cónyuges. El padre en una
Empresa petrolera (caricari) y la madre
Como docente en un colegio.
Los niños son atendidos en ausencia de los
Padres por los abuelos paternos

INTRODUCCION

En el lenguaje y en su desarrollo, comoconsecuencia mayormente, de disfunciones cerebrales (lesiones, afectaciones difusas o focales), pueden surgir dificultades a las que han hecho referencia con una variada de terminología, según el análisis exclusivo, las vertientes médica, psicológica o logopedia que lo han estudiado. De acuerdo a esas visiones o autores (Ajuriaguerra, 1977; Perelló, Guixá, Leal, Peña, y Vendrell, 1984; Ajuriaguerra yMarcelli, 1987), El trastorno mixto del lenguaje se trata de una alteración en la que el lenguaje receptivo y expresivo está significativamente por debajo del nivel intelectual evaluado por pruebas normalizadas de la capacidad intelectual no verbal. Los sujetos que lo padecen presentan los síntomas del Trastorno del Lenguaje Expresivo más los de lenguaje receptivo, como dificultad para comprendertipos particulares de palabras (ej.: términos espaciales) o ciertas formas gramaticales (negativas, comparativas, interrogativas), o falta de comprensión de aspectos sutiles del lenguaje. Como en el Trastorno del Lenguaje Expresivo, existen dos tipos en base a la forma en que se producen, Evolutivo y Adquirido, según se trate de una detención del proceso evolutivo del sujeto en esta área, o lapérdida de habilidades logradas en una etapa evolutiva correcta. El tipo evolutivo no se da nunca mostrando tan solo alteraciones del lenguaje receptivo.
Así mismo con este estudio de caso lo que se busca es identificar los factores que influyen en el sujeto para que este trastorno mixto del lenguaje se haya presentado, no obstante se dará a conocer la sintomatología presentada en el paciente y ademásse realizaran diferentes pruebas psicotécnicas con el fin de evaluar el trastorno del paciente, e igualmente se implementar estrategias con las cuales se lleve a cabo un tratamiento para en lo posible lo mejorar la calidad de vida de esta persona que posee dicho trastorno.

EXPOSICION DEL CASO
ANAMNESIS
* Asisten ambos padres.
* Los primeros días de escuela, le cuesta separarse de sumadre y se aferra a su hermana, la que tiene que entrar con el en el aula para hacerle compañía.
* Raúl se separa de sus compañeros y se queda en un rincón y le cuesta integrarse en los juegos y actividades colectivas. En muchas ocasiones coge juegos de encaje de piezas y se aísla.
* Preocupa que últimamente está muy pendiente de la maestra. En diversas ocasiones que sale del aula se...