Temas Variados

CONCLUSIÓN
Nuestro país vive en los actuales momentos procesos de trasformación en el escenario universitario, que deben tener abordaje que involucre lo pedagógico, lo social y loadministrativo en un acoto integral. En el sistema de educación superior actual necesita trasforma y comprender la relación entre universidad y en el entorno supone un procesos complejo. De ahí la razón deincluir y la participación en la comunidad y la universidad (viceversa) para logara los objetivos expresados en la nueva universidad. De tal modo pues. Es pertinente profundizar en algunos aspectos quetuvieron marcada incidencia como lo que una ley de educación superior descontextualizada, no estaba en correspondencia con los cambio cualitativos considerados a la transición a la conformación de unestado socialista. La universidad fue burocratizada suponiendo un modelo curricular que apunto a una educación mercantilista, capitalista, que era negociable al servicio de unos pocos sin calidad deaprendizaje y enseñanza. Esenciales académico sometido a dogmas culturales, que no Permitieron pensar cítricamente la problemática.
Actualmente la educación superior es de manera abierta, parabuscar la transformación en lo social de lo que la academia olvido. Fragmentación de saberes y el conocimiento lo que impidió la formación integral sin presencia sustancial de lo ético-político paraparticipación de los estudiantes, poco acceso a la cultura y al conocimiento, la suprema felicidad, la sociedad de incluidos, toma como punto de partida la construcción de una estructura socialincluyente.
El ideario, modelo de socialismo parece o se presenta la constituyente educativa, que permitió a los venezolanos participar democráticamente. Luego mas tarde aparece el Proyecto NacionalSimón Bolívar como un primer plan socialista del desarrollo económico y social de la nación para el periodo 2007-2013 y el proyecto Alma Mater que inicio para una mejor calidad de educación y...