Temas varios
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2012
REPORTE DE LECTURA
Nombre del alumno: Mondragón Centeno Ana María
Artículo: Método del Caso Fecha de entrega 17/01/2012
MENSAJE CENTRAL:
El método delcaso es una técnica de aprendizaje que se debe utilizar como estrategia de enseñanza para que los alumnos sean capaces de obtener un aprendizaje significativo; ya que propicia enéstos; la toma de decisión y emisión de juicios bien fundamentados.
OPINIÓN PERSONAL:
Considero que el método del caso es una buena técnica de aprendizaje pues en el proceso educativo, elplanteamiento de un caso es siempre una oportunidad de aprendizaje significativo y trascendente en la medida en que quienes participan en su análisis logran involucrarse y comprometerse tanto en ladiscusión del caso como en el proceso grupal para su reflexión.
DETALLE DE CADA SUBTEMA:
1.-Conceptualización
El Método del Caso es una técnica de aprendizaje, cuya finalidad es que losestudiantes se enfrenten a una situación real, tomen decisiones y emitan juicios bien fundamentados; permitiéndoles así; la construcción de su propio aprendizaje.
Parte de la definición de uncaso concreto y de ese modo; el alumno puede ser capaz de comprender, conocer y analizar todo el contexto.
Sus principales características:
Se basa en hechos reales; favorece el trabajoindividual para después generar una discusión con compañeros, desarrollando un aprendizaje significativo.
2.-Pasos para la aplicación del método
Son cuatro:
Preparación individual queconlleva al alumno a la lectura, análisis, toma de decisiones, identificación de puntos críticos, alternativas y desarrollo de propuesta inicial.
Discusión en grupos pequeños refiriéndose a losconocimientos y experiencias que resultan del paso anterior.
Sesión plenaria la cual conlleva a la confrontación de posturas por parte de los participantes.
Reflexión individual que permite al...
Nombre del alumno: Mondragón Centeno Ana María
Artículo: Método del Caso Fecha de entrega 17/01/2012
MENSAJE CENTRAL:
El método delcaso es una técnica de aprendizaje que se debe utilizar como estrategia de enseñanza para que los alumnos sean capaces de obtener un aprendizaje significativo; ya que propicia enéstos; la toma de decisión y emisión de juicios bien fundamentados.
OPINIÓN PERSONAL:
Considero que el método del caso es una buena técnica de aprendizaje pues en el proceso educativo, elplanteamiento de un caso es siempre una oportunidad de aprendizaje significativo y trascendente en la medida en que quienes participan en su análisis logran involucrarse y comprometerse tanto en ladiscusión del caso como en el proceso grupal para su reflexión.
DETALLE DE CADA SUBTEMA:
1.-Conceptualización
El Método del Caso es una técnica de aprendizaje, cuya finalidad es que losestudiantes se enfrenten a una situación real, tomen decisiones y emitan juicios bien fundamentados; permitiéndoles así; la construcción de su propio aprendizaje.
Parte de la definición de uncaso concreto y de ese modo; el alumno puede ser capaz de comprender, conocer y analizar todo el contexto.
Sus principales características:
Se basa en hechos reales; favorece el trabajoindividual para después generar una discusión con compañeros, desarrollando un aprendizaje significativo.
2.-Pasos para la aplicación del método
Son cuatro:
Preparación individual queconlleva al alumno a la lectura, análisis, toma de decisiones, identificación de puntos críticos, alternativas y desarrollo de propuesta inicial.
Discusión en grupos pequeños refiriéndose a losconocimientos y experiencias que resultan del paso anterior.
Sesión plenaria la cual conlleva a la confrontación de posturas por parte de los participantes.
Reflexión individual que permite al...
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