Temas Varios

Para distinguir en cuanto a los colores utilizados en las señales nuevas con las señales que ya están preestablecidas dentro del sistema, estos variaran en el color utilizado, así diferenciando unasseñales de otras, en el caso que se maneje el mismo color este variará en cuanto a la cantidad es decir de uno más claro a oscuro o viceversa. También se manejan los contrastes entre complementariosya que se colocan un color primario y otro secundario dentro de la misma señal, para conseguir algo más armónico, además de ser un color puro se modula con blanco y negro.

Se decidió manejar unagama cromática amplia por la siguiente razón, como anteriormente se había hablado y llegado a la conclusión de que el manejo del color y la forma de las señales de Aulas 4 no proporcionabansatisfacción total, debido a las formas simples ya que solo son cuadradas o rectangulares, y la utilización de los mismos colores en cada una de ellas como lo grises y verdes, en tonalidades no llamativas:sobrios, exceptuando las ya establecidas dentro del sistema claro. Estas pasan desapercibidas en muchos casos y no solo por tocar el tema de la ubicación e iluminación del lugar donde estas se encuentran.Entonces tomando los factores anteriores se pensó en llenar el espacio de vivacidad, dinamismo por medio del rediseño en cuanto a la forma y color, esto no quiere decir que por ser un área educativadebe ser sobrio y/o aburrido. Creemos que debe de ser un lugar agradable, donde cada persona se sienta a gusto de su espacio y de las cosas que le rodean como con las señales. Que los colores vivosutilizados resalten y capturen las vistas de los usuarios tanto nuevos como viejos, y que este interactué en la medida de buscar cada señal que lo llevará a su debido espacio. Creemos en el dinamismotanto del color con la forma, en la combinación del cuadrado y la circunferencia, no dejamos de lado el lugar donde nos encontramos así que manejamos las líneas rectas para evocar la parte puntual,...